Разобрали много вопросов:
- Что такое заикание и какие формы заикания встречаются?
- К кому обращаться при появлении заикания?
- Каковы истинные причины заикания?
- В чем сходство и различия итераций и заикания?
- Как же устранить запинки?
- Родители получили памятки с рекомендациями поведения.

... Много чего еще, и конечно же - с чего начать коррекцию?! Не просто рассказали, а дали целую ДОРОЖНУЮ КАРТУ всех необходимых действий на пути избавления от заикания.

🎥 Запись вебинара забирайте по ссылке
Доступ приходит на указанный email сразу после регистрации.

ВАС ЖДУТ БОНУСНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, которые также придут вам на почту!

При заикании, как правило, есть несогласованность: вначале ребенок делает, потом думает, тело бежит впереди того, что мы говорим. Шаги не совпадают, движения рук не совпадают, тело «разбалансировано».
Поэтому нам крайне важно соединить ритмизацию тела и ритмизацию речи.

И такие упражнения как раз позволяют отработать не только скорость реакций, но и скорость обработки информации: вначале подумать, потом сделать.

Мозг должен рассчитать:
- сколько по времени надо, чтобы переместиться с места на место,
- оценить куда и как бежать (пространство).
- как должна работать ладонь, как схватить нужным хватом эту палку: в каком положении, в какой момент разжаться и сжаться.

За это все отвечает мозжечок. И при заикании у нас страдает мозжечок, именно он отвечает за речевую координацию. Поэтому такие упражнения помогают воздействовать на причинный уровень заикания 👍

Как вам упражнение? Возьмете в копилку?

1) "после" - не значит "вследствие"!

2) мама может тревожиться и воспринимать эти упражнения как причину ухудшения, если не понимает, что именно и зачем вы делаете.
Именно поэтому специалисту важно уметь внятно объяснить родителям, как работают те или иные приемы и упражнения: тогда родители не будут видеть в них возможного вреда и источника ухудшений, и будут понимать ценность проводимой вами работы

3) Всем специалистам рекомендую посмотреть наш бесплатный вебинар “Сокращаем вдвое сроки коррекции через нейроподход”: в нем я объясняю роль нейроподхода, как он работает, и как рекомендую строить коррекцию заикания.

Вот ссылка на вебинар:
https://akademiyarechi.online/neiropodhod?utm_source=MAX&utm_medium=post&utm_campaign=kanal

Там на вебинаре также даются хорошие бонусы:
При регистрации: вам на почту придет чек-лист "Нормы моторного развития" у детей с 1 года жизни до 7 лет;
На вебинаре: Нейроигра, без которой не обходится ни один интенсивный курс по коррекции заикания - "Сборка мебели", тоже получаете ее в подарок.

Все упражнения, которые мы используем в коррекции, со стороны могут казаться простыми, но фактически - это сложная работа обоих полушарий, мозжечка, и всего тела.
Дети, побывавшие у нас на очных интенсивах коррекции, подтвердят, что ни устают так, будто РАБОТАЛИ, а не делали игровые упражнения🤯

Чтобы справиться с заиканием - нужно работать на причинном уровне, и нужно понимать как работает то или иное упражнение. Это тот случай, когда не понимая механики просто пытаться повторить (хоть "чайничек", хоть махание рукой, которое вы видите в наших до/после...) - БЕССМЫСЛЕННО!

Я работаю с заиканием больше 40 лет, и счастлива, что мои труды помогают избавлять от недуга детей. Каждый день🙌