Теперь у этой фразы есть довольно понятная граница.
Минпросвещения разрешает использовать ИИ как помощника в учёбе.
При этом 5 октября Владимир Путин отдельно обратил внимание на другую сторону вопроса: ИИ не должен заменять самостоятельную работу школьника. Если нейросеть просто выдаёт правильный ответ, а ученик перестаёт сам разбираться в задаче, качество обучения может снижаться.
Получается немного парадоксально: школьников будут учить работать с ИИ, но использовать его как машину для готовых ответов как раз не стоит.
Что это значит на практике?
ИИ можно попросить объяснить непонятную тему другими словами, разобрать ошибку, придумать похожие задания для тренировки, проверить ход решения или устроить мини-тест перед контрольной.
А вот схема сфотографировал домашку - получил ответ - переписал знаний почти не добавляет.
Поэтому запрещать нейросети совсем уже вряд ли имеет смысл. Гораздо полезнее научить ребёнка использовать их как репетитора и помощника, а не как того, кто делает уроки вместо него.
На KEDU разобрали, когда ИИ действительно помогает при подготовке к экзаменам.
А ваш ребёнок уже пользуется ИИ для учёбы? И вы знаете, как именно?
#школа #дз #ии #keduru