стями, профессиями, свободой выбора. Финансовая грамотность, предпринимательские игры, реальные жизненные задачи могут…
стями, профессиями, свободой выбора. Финансовая грамотность, предпринимательские игры, реальные жизненные задачи могут заинтересовать гораздо сильнее абстрактного «учиться надо для себя». Работает и здоровая конкуренция. Только не превращайте всё в оплату за оценки. Иначе ребёнок быстро поймёт правила игры и начнёт учиться исключительно ради награды.
16 число рождения
Ему нужно разрешить ошибаться. Такие дети могут очень болезненно переживать неудачи, особенно если привыкли быть хорошими учениками. Получил двойку — катастрофа. Не получилось с первого раза — я ничего не умею. Покажите другую модель: ошибка означает не конец, а место, которое пока не получилось пройти. Можно даже обсуждать собственные ошибки. Ребёнку полезно видеть, что взрослые тоже ошибаются и мир после этого не рушится.
17 число рождения
Покажите ему будущее. Ради чего он учится? Кем сможет стать? Что сможет создавать? Такому ребёнку нужна мечта. Фильмы о профессиях, истории успешных людей, поездки, выставки, творческие проекты помогают связать сегодняшнюю скучную тему с большим будущим. Не обрезайте мечту словами «это несерьёзно» или «на этом денег не заработаешь». Иногда именно мечта становится причиной, ради которой ребёнок начинает стараться.
18 число рождения
Здесь за нежеланием учиться иногда скрывается совсем не лень, а страх. Страшно ошибиться, выйти к доске. Страшно получить плохую оценку, что засмеются. И чем сильнее взрослые давят, тем сильнее ребёнок избегает ситуации. Сначала создайте ощущение безопасности. Разберите материал дома, порепетируйте ответ, придумайте вместе, что делать, если он что-то забудет. Уверенность постепенно вытесняет страх.
19 число рождения
Хвалите не только за пятёрки. «Ты сам разобрался», «Смотри, как быстро сегодня получилось», «Ты вчера этого не понимал, а сегодня уже объясняешь мне». Такому ребёнку важно чувствовать, что его достижения видят. Публичные выступления, конкурсы, олимпиады, проекты тоже могут прекрасно мотивировать, особенно если ребёнку нравится быть заметным.
20 число рождения
Очень сильным мотиватором может стать ощущение причастности к чему-то большему. Рассказывайте историю семьи. Показывайте профессии родителей, бабушек и дедушек. Исследуйте вместе родословную, историю города, страны. Такому ребёнку интересно понимать: откуда я и частью чего являюсь? Ещё ему полезны проекты, в которых знания можно использовать не только для себя, но и принести пользу другим.
21 число рождения
Покажите, насколько огромен мир. Языки, страны, путешествия, другие культуры, технологии, интернет-проекты — всё это способно стать мощным мотиватором. Английский перестаёт быть скучным школьным предметом, когда ребёнок понимает, что сможет разговаривать с людьми по всему миру. География меняется, когда появляется мечта о путешествии. Связывайте знания с расширением возможностей.
22 число рождения
И здесь попытка заставить учиться может дать обратный эффект. Чем больше давления, тем меньше желания. Такому ребёнку нужны свобода, игра, юмор, эксперимент. Иногда математику лучше изучать в магазине, английский — через любимую игру, а окружающий мир — вообще уйдя из дома в парк. Он может учиться совершенно не так, как удобно взрослым