Эти видео тоже пусть будут здесь.
Для тех кто до сих пор не верит, что Мишка до операции не говорил и не понимал ничего.

На видео вторая реабилитация в НМИЦО, через два месяца после подключения.
После этой реабилитации я поняла, что надо его учить дуть, выдыхать и вдыхать. А ещё звукоподражание, нейроупражнения.

Фонематический слух — это база для чтения и письма: умение различать звуки в словах (например, «дом» и «том»). А для ребенка с нарушением слуха особенно важная тренировка.

Что понравилось в тетради:
✅ 38 игровых заданий — не скучно;
✅ 5 ступеней развития — есть чёткая система;
✅ яркие картинки и понятные инструкции — ребёнок быстро включается.

Первое упражнение прошло на удивление легко и всё было понятно.

Для Мишки ещё это умение воспринимать на слух задания !
Я думаю справился прекрасно.

📌

✨ Наткнулась на трогательную историю про «Цветик‑семицветик» Катаева — и так тепло на душе! Сказка о милосердии и умении слышать другого… Теперь она будет в нашей библиотеке! 💛
Делюсь, под постом, электронной версией сказки.

Пусть день будет добрым, светлым и полным маленьких книжных чудес! 😊
#ЦветикСемицветик #Милосердие

Р.с. и да, Алиса никак не хотела цветик-семицветик делать с семью лепестками 😁

А я сейчас себя спрашиваю:
- а было ли что? Что я вообще делала?
Всё как мгновение пролетело.

УДР расшифровывается как Условный Двигательный Рефлекс.
Когда я приехала с подключения, то точно знала: надо вырабатывать удр , чтобы хорошо делать настройки.

А знали ли вы, что это ключевое понятие физиологии высшей нервной деятельности, введенно было профессором И.П. Павловым. 😄

Будь с нами на одной волне! ❤️ Ставь сердечки, подписывайся, будь в курсе наших событий!