Повторение в конце учебного года

Взяла страницу из учебника математики **1961 года** и попробовала сделать её современной, сохранив главное: структуру, последовательность заданий и идею автора.

Что изменила?

🌿 Обновила сюжеты задач, чтобы они были ближе сегодняшним детям.

🎨 Добавила понятные иллюстрации и немного изменила оформление страницы.

💬 Включила вопросы для обсуждения и небольшие задания на развитие мышления.

Мне интересно ваше мнение.

❓Как считаете, такой формат учебника сегодня актуален? Или лучше оставить классическую подачу без изменений?

Очень хочется узнать, что думают учителя. 😊

🎁Две странички ниже оставляю, оцените! 🔽

Показываю одну из страниц, которую сейчас переделываю.

❌Сразу скажу: полностью перерабатывать учебник я не планирую. Он создан для программы 1–3, поэтому уже после раздела повторения темы начинают расходиться с современной программой.

✅Пока моя задача — адаптировать именно раздел повторения: сделать страницы удобнее для современного урока, обновить оформление и сохранить сильные задания.

Как хочу использовать эти страницы?

🔹 Выводить их на интерактивную доску и большую часть заданий решать устно.

🔹 Отдельные упражнения выполнять письменно, фронтально, по цепочке или индивидуально.

🔹 Часть заданий, возможно, превратить в карточки для самостоятельной работы.

А дальше самое важное — проверить всё это на практике. Одно дело, когда материал кажется удачным при просмотре, и совсем другое — увидеть, как он работает с детьми.

В сентябре протестирую этот раздел на уроках, а уже потом буду решать, стоит ли адаптировать другие страницы учебника 1961 года. Мне самой очень интересно, что из этого получится. 😊

Рисую карточки каждый день!

Но вот есть слова, к которым не могу придумать образ.

Это слова - приветствия : прощай, здравствуйте, до свидания. И слова - наречия: быстро, весело...

Будут ли к этим словам карточки? Частично будут!

❤️❤️❤️

Не могу не поделиться!

Это один из материалов из большой папки «Исторические личности», которую я постепенно пополняю. В неё войдут презентации, инфографика, рабочие листы, видеопересказы и другие материалы по историческим личностям для подготовки к ВПР в 4 классе.

Но, думаю, эти материалы будут полезны не только четвероклассникам. Например, у меня в этом году 2 класс, и я уже планирую использовать их: инфолисты размещу в классном уголке, а презентации и видеопересказы буду показывать на уроках и во внеурочной деятельности.

❤️ Если материал вам понравился и оказался полезным, оставьте реакцию — это лучшая поддержка и мотивация продолжать создавать новые разработки.

📥 Презентацию можно скачать в файле ниже.

Я делала в Gemini и ChatGPT Получилось хорошо. Можно в этом боте сделать, если у Вас нет доступа к этим нейросетям. Выбираете "создать изображение" и далее модель Нана Банана или ЧатДжипити
https://max.ru/id553602082386_bot

Заменяем слово ЖИВОТНОЕ на конкретное название

Промт

Create an Ultra HD (8K) educational infographic encyclopedia page about **[ЖИВОТНОЕ]**. The page must look like a premium National Geographic or DK Publishing spread with a clean modern layout, hyper-realistic illustrations, cinematic lighting, rich colors, realistic textures, glass information panels, subtle shadows and a luxury printed atlas style.
All titles, labels and text MUST be written ONLY in correct Russian language, using clear readable typography without spelling mistakes.
Place a large photorealistic **[ЖИВОТНОЕ]** in the center, shown in its natural habitat with extremely detailed fur, feathers or scales, eyes, claws, paws, beak, teeth and body texture.
Around the animal create information blocks connected with elegant leader lines.
Include the following sections in Russian:
• Название• Кто это?• Где обитает• Природная зона• Карта распространения (highlight habitat on a small map of Russia, or world if needed)• Размер• Вес• Продолжительность жизни• Чем питается• Образ жизни• Как передвигается• Детёныши• Интересные факты• Польза в природе• Враги• Охрана (Red Book status if applicable)
Show realistic icons and small illustrations for food, footprints, nest, den, eggs (if any), skull, favorite plants, prey, habitat and a human silhouette for size comparison.
The habitat must accurately represent the real ecosystem of **[ЖИВОТНОЕ]** with native plants, mountains, rivers, forests, tundra, steppe, desert or ocean, depending on the species.
If **[ЖИВОТНОЕ]** lives in Russia, include a small map of Russia highlighting its distribution area.
Information must be scientifically accurate and suitable for elementary school "Окружающий мир".
The layout should be dense and balanced with no empty spaces. Large readable Russian text, museum-quality educational design.
Style: hyper realistic, National Geographic, DK encyclopedia, cinematic lighting, HDR, ray tracing, ultra sharp, premium educational infographic.
Negative prompt: no cartoon, no anime, no watercolor, no blurry text, no English labels, no fake facts, no duplicated objects, no empty areas, no unreadable text.

❤️ СПАСИБО !

📌В этом очень помогает PowerPoint!
Там есть все необходимые настройки для этого.
📌 Нужно только выбрать нужный размер листа и во вкладке вид отметить разметку, чтобы было видно где линии оставлять
✏️А дальше дело техники - проводим линии, подбираем цвет. Если необходимо, меняем на пунктир

📺 Видео МК будет ниже 🔽🔽🔽

🎁 Делайте как я, делайте лучше меня 😉 и делитесь своим результатом в комментариях под видео
🧡🧡🧡

📱Цифровой мел |
🌐Чистописание. Цифровой мел