Коллеги, представляем вам бесплатную папку с материалами по чтению 📜

В папке вы найдете:
📚множество рабочих листов
📚интерактивные презентации
📚памятки
📚слоговые таблицы
📚портреты писателей
И множество других полезных материалов для ваших уроков

❗️Чтобы ПОЛУЧИТЬ МАТЕРИАЛЫ, необходимо:

1️⃣ Перейти в бот по ссылке: https://max.ru/id550368365124_3_bot?start=g_275c5042

2️⃣ Подписаться на все каналы.

3️⃣ Получить готовые материалы.

Рассылка действует ДО 1️⃣0️⃣ АВГУСТА.

Поторопитесь забрать их себе и начать учебный год легко!

Делюсь с вами файлом📃

С удовольствием прочитаю комментарии 🫶🏻

#ОСМЫСЛЕННОЕЧТЕНИЕ
#ФУНКЦИОНАЛЬНОЕЧТЕНИЕ
#РАБОТАСТЕКСТОМ

Раньше детям необходимо было соотнести предмет и профессию. Теперь  надо определить отрасль экономики, называть профессию, раскрыть суть работы и объяснить пользу для общества.

Задание 8.1 
Формирует умение классифицировать: ребёнок соотносит образ с отраслью экономики, опираясь на её признаки. Формат с выбором цифры даёт чёткий, однозначный ответ.

Задание 8.2 
Углубляет понимание: через профессию раскрывает суть отрасли, а вопросы о работе и пользе для общества проверяют функциональную грамотность и навыки аргументации.

В сравнении с прежним заданием «предмет — профессия» новые задания сложнее: требуют не просто узнавания, а осмысления роли труда в экономике, лучше развивают связную речь и логическое мышление.

Глубина проработки темы заметно выше: от узнавания — к осмыслению и аргументации.

Как же эффективно работать с классом при подготовке к заданиям 8.1 и 8.2 по типу ВПР
1. «Фото‑сортировка»
Раздайте детям фото объектов/людей труда - пусть распределят по отраслям экономики и обоснуют выбор несколькими признаками.
2. Цепочка „отрасль — профессия — польза“»
На карточках  изображение отрасли, профессии и пользы обществу. Дети соединяют верные цепочки и дополняют своими примерами.
3. «Ошибочная карточка»
Дайте детям карточку с неверной связкой (например, «строитель — выращивает пшеницу») Пусть ребята найдут ошибку и исправят её.
4.Обязательно надо отрабатывать типовые задания ВПР. Карточки для таких отработок прикрепляю ниже🫶🏻

Коллеги, какие задания, на ваш взгляд, лучше всего помогают детям осмыслить роль разных профессий, пишите в комментариях.

#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Вы поставили более 250 реакций на пост

https://max.ru/id772836002047_biz/AZ_A61ChK-Y

Этому я очень рада🙌

Забрать пример тренажера, карточки с нумерациями для проведения быстрой проверки можно по ссылке

https://disk.yandex.ru/d/qBxj6JgKcMi_rQ

Тренажер редактируемый, знаки в ПДФ
Конечно, я не смогу охватить все знаки, но принцип понятен)

Пригодится, коллеги?
Пишите в комментариях ❤️

👩‍🏫для учителей начальной школы!

🗓️Дата: 19.08.2026 год
👩‍💻Формат: онлайн
🕰️Время: 11.00
📑Авторы: Поворозник Наталья Сергеевна
Копылова Надежда Алексеевна

📹 Запись будет доступна только тем, кто прошел регистрацию заранее.

На авторском вебинаре мы покажем методику, которая реально работает в начальной школе с учётом возрастных особенностей и требований ФГОС.

Никаких общих фраз — только готовые приёмы, которые можно применить на уроке! ✨

Что вы получите:
📎Чёткий пошаговый алгоритм проведения диктанта — от подготовки до разбора ошибок.
📎Виды диктантов с примерами: от словарного до творческого.
📎Как научить детей проверять свои диктанты? 
📎Связь с ВПР: как через диктанты формировать навыки, нужные для успешной сдачи.

💡БОНУСЫ и ПОДАРКИ вас порадуют🎁

Вебинар построен на реальных школьных задачах — никаких «идеальных условий».
Только то, что реально применимо в обычном классе. 🏫

👉 Присоединяйтесь прямо сейчас
💳 https://payform.ru/97ccc3m/

Повышение стоимости через сутки💳

‼️После оплаты переходите в чат вебинара ‼️

Давайте вместе сделаем так, чтобы диктант перестал быть испытанием — и для детей, и для учителя! ❤️

Автор комментария уже получила ссылку в закрытый чат вебинара👩‍💻

Завтра опубликую ссылку для всех желающих ❤️

Всем хорошего августовского вторника❤️

Сегодня заселилась в очень интересный отель на острове SAii Phi Phi Island Village🏝️

Добраться сюда можно только на лодке🛥️
Людей очень мало ❤️❤️❤️
Русских вообще нет, и персонал отеля не говорит на русском языке😳

Мой английский очень bad: понимаю, что говорят, в ответить не могу😂Хотя в голове ответ строю правильно. Языковой барьер, привет!
Но обед я заказала 👏 и пару моментов решила🤭 Что-то жестами, что-то отдельными словами.

Не хочу использовать переводчик, так мозг перестанет думать 🧠

🙌В планах наслаждаться природой, много плавать ( здесь вообще нет волн), загорать, ходить в спа, вкусно есть, пить кокос и немного работать👩‍💻

Готовим для вас - 💣💣💣

Приоткрыть занавес? 📝

Кто угадает формат и тему продукта, который готовы завтра анонсировать, получит доступ к нему бесплатно 👩‍💻👏🙌

Пишите в комментариях, что планируем?

Подсказка: есть связь с ВПР🤭

🎓 Закрытый канал для учителей 3 класса: ваша опора в преподавании русского языка и литературного чтения! 📘

Устали тратить вечера на поиск заданий и придумывать все с нуля?
Хочется, чтобы материалы были не просто «по теме», а сразу рабочими:
✔️учитывали ФГОС
✔️готовили к диагностикам
✔️учитывали возрастные особенности
✔️были методически грамотными

Тогда этот канал — для вас! 🤗

Авторы канала: Поворозник Наталья Сергеевна и Копылова Надежда Алексеевна.

Наполнение канала: еженедельно с сентября будут загружаться грамотные материалы по русскому языку и литературе различного формата: от пятиминуток до контрольных работ.

Принцип: грамотно и системно обучаем детей.

Все материалы — авторские, проверены на практике с третьеклассниками, адаптированы под разный уровень подготовки детей.

К материалам даем краткие рекомендации: ✔️на что обратить внимание
✔️какие типичные ошибки ждать, как их предупредить

👉 Хотите меньше рутины и больше качественных уроков?

Присоединяйтесь к закрытому каналу 💳

https://payform.ru/jucbejn/

Стоимость 3500 до 20.08.2026 года, потом повышение 🔝

Разовая оплата за весь 2026-2027 учебный год, без доплат🙌

После 💳 ссылка на закрытый чат приходит на вашу почту, переходите ⛓️‍💥 Вам будет доступно приветственное сообщение в чате + маленький бонус❤️

#закрытыйканал
#Русскийязык3класс
#литературноечтение3класс

Задания 6.1 и 6.2 проверяют
✔️знание групп дорожных и иных знаков, ✔️умение объяснить, для чего нужен тот или иной знак
✔️навык работы с таблицей
✔️умение анализировать
В заданиях акцент сделан не только на запоминании, но и на понимании/применении знаний в реальной ситуации.

Главный секрет: учим отличать виды знаков «где помочь» от «как пройти», «запрет», «смотри там» и тд.

Рекомендую использовать визуальные опоры- изображение знаков, памятки, тренажеры.

Что поможет хорошо отработать задания формата ВПР на уроке?
1. Прием «Показываем и сортируем»
Возьмите несколько разных знаков. Дети делят их на три группы:
✔️сервис
✔️запрет
✔️переход/маршрут
✔️указание и тд…
Обсудите каждый знак: «Почему ты сюда положил? Что он даёт человеку?»
2. Игра «Выбери нужное».
Проговариваем ситуацию: «Ты устал, хочешь пить и в уборную. Какой знак тебе нужен?» Ребёнок должен уверенно показывать на сервис.
И так с различными видами знаков.
3. Тренируем формулировки.
Дайте шаблон: «Этот знак означает, что рядом находится…» или «Здесь можно…». Это убирает расплывчатые ответы.
4. Работа с таблицей.
Регулярное и систематическое заполнение таблиц поможет быстро сформировать навык.
5.Мини-тест.
Лучше использовать тренажер/презентацию или показ знаков с нумерацией. Дети записывают номер знака в нужную группу:
✔️сервис ✔️запрет ✔️указание
Названия групп периодически необходимо менять, знаки на тренажерах тоже.

Коллеги, нужен пример тренажера и знаки с нумерацией для мини-теста?

Соберем 250 ❤️, опубликую😁

Полезность к этому разбору- карточка для тренировки по типу ВПР 🔥

Забирайте и используйте в работе ❤️

Благодарю за ❤️ и приятные комментарии 🫶🏻

#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Мы готовы поделиться с вами
ТРЕНАЖЕРАМИ
(1-2 класс)
1 класс - конец учебного года
2 класс - начало учебного года

В папке 🗂️
Два тренажера по теме «ТЕКСТ»
Два тренажера по теме «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»

В каждом тренажере 20 заданий с ответами, всего 40 слайдов.

Задания предназначены для различных форм работы на уроке.
Рекомендации в комплекте 🧰
Бланки не требуются 📃
Тренажеры редактируемые🖋️
Ответы присутствуют🙌

Для кого:
✔️учитель начальной школы
✔️репетитор начальной школы
✔️вовлеченный родитель

Забрать себе

https://payform.ru/c1c7g97/

💳

Будем рады отзывам❤️

Подарок для всех читателей канала 🙌

https://disk.yandex.ru/i/2oB3jPhuIrMw5Q

Эти задания проверяют не просто «знание фактов», а умение применять их в разных форматах.
📌 ВАЖНО
Задание 4 (схема) - это привычное нам задание. Оно проверяет навык работы с условным изображением. Ученик должен показать стрелкой область и подписать орган.
Задание 5 (утверждение) - это новое задание. Проверяет понимание функций систем организма и чёткое различение терминов: обоняние/осязание, скелет/мышцы и тд.

⚠️ Где чаще ошибаются ученики?
✔️путают «ладонь» и «кисть»/«голень» и «бедро», «плечо» и «предплечье» и тд..
✔️не понимают, как обозначать внутренние органы на внешнем контуре
✔️смешивают функции систем
✔️путают органы чувств и их задачи

💡 Что делать на уроке?
❗️Вводите термины только после осмысления: сначала «зачем нужна кровь?», потом «это кровеносная система».
❗️Используйте простую опору «Система — функция — органы», пусть дети держат её перед глазами при тренировке.
❗️Отрабатывайте поэтапно: от собственного тела → к фото/рисунку → к контурной схеме без подписей.
❗️Каждый раз просите не просто выбрать «верно/неверно», а добавить фразу «Неверно, потому что…». Так исчезает угадывание.
❗️Проводите короткие (3–5 минут) мини‑диктанты по схеме: вы называете части тела, дети ставят стрелки и подписывают.

🎯 Главный принцип: сначала смысл и телесный опыт «покажи на себе», потом схема и термины.

Регулярные короткие тренировки дают лучший результат, чем редкие длинные занятия.

Для вас подготовила карточку для отработки по формату ВПР задания 5😊

Пользуйтесь, коллеги❤️

Какие вы применяете приемы на уроке для отработки подобных заданий, коллеги?

Делитесь в комментариях 🫶🏻

#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Я в Тайланде🌴
Пхукет☀️🌴

МЕЧТА СТАЛА РЕАЛЬНОСТЬЮ🌴❤️🌴

Я немного буду выпадать из блога🙏
Надеюсь на понимание ❤️

Уж не знаю, насколько хороши эти новости😳

Я в отпуске, но Таисия Сергеевна уже потихоньку возвращается к работе. Вчера перед вылетом в конечную точку моего путешествия пришло сообщение:

В школу пришло письмо про ВПР (МЦКО) с планами на первое полугодие.
1. Дополнительный этап мероприятий по оценке качества образования – проводится по русскому языку
и математике для обучающихся ОО,получивших неудовлетворительные результаты в апреле-мае 2026 года
✔️математика
(по рабочей программе 4 класса) 22 сентября 2026 г - бланки
✔️ русский язык
(по рабочей программе 4 класса) 24 сентября 2026 года - бланки

Коллеги, как думаете, наши ученики с неудовлетворительными результатами улучшат их в сентябре?

А честно, я в возмущении 😩

Для кого эта оценка знаний будет?
Что снова хотят доказать?

Кто будет виноват, мы и так знаем😡

Как же мы устали от постоянных каких-то новшеств, верно?

#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Лечу к исполнению мечты🫶🏻

Остался еще один самолет ✈️

Шанхай прекрасен😍, но очень жарко 😓

После холода в Москве и девятичасового перелета было сложно, но я справилась ❤️

Кто угадает конечную точку?

Всем тепла и ☀️❤️
А мне хорошего полета ✈️

👏🙌👏
Мы собрали две папки с работами по ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
для 4 класса ❤️

Папка 1
📁 4 работы в двух вариантах ( итого 8 работ) по ФГ в удобном формате
Темы:
✔️Всемирное наследие
✔️Международная Красная Книга
✔️Тайга
✔️Тундра
✔️Рельеф России
✔️Водоемы Москвы и области
✔️Леса России
✔️Луг

Папка 2
📁 4 работы в двух вариантах ( итого 8 работ) по ФГ в удобном формате.
Темы:
✔️Египет
✔️Рим
✔️Война 1812 года (2 разные работы )
✔️Великая Отечественная Война (2 разные работы)
✔️Государственные символы России
✔️Неофициальные символы России

Ответы и критерии оценивания ко всем работам размещены в папках📁

Работы уникальные, авторские❤️

Все 📃соответствуют работам МЦКО по ФГ (5 класс) с адаптацией для четвероклассников.

Приобрести 💳

1 папка
https://payform.ru/lqc7Agf/

2 папка
https://payform.ru/pbc7AOo/

Комплект 1 📁и 2📁

8 работ в двух вариантах по приятной стоимости
💳
https://payform.ru/5ec7B7p/

Материал приходит на почту, которая указана при оплате. Проверяйте СПАМ, письма иногда попадают в эту папку.

Для всех подписчиков канала
ПОДАРОК 🎁 ниже ⬇️

Доброе утро!
В ВПР по окружающему миру появилось новое задание с лентой времени.
Возникла проблема. В учебнике по окружающему не встречаются задания с лентой времени. Во втором полугодии будет раздел по истории и появится возможность поработать с лентой времени.

А можно ли ее использовать на других предметах?
📚 Математика. Римские числа к 4 классу уже прошли. Многозначные числа прошли.
✅️ Найди значение выражения и узнай в каком году ... (описываем историчскую личность и собыие). Отметь на ленте времени век, в котором ...
✅️ Реши задачу и узнай ... аналогично.
✅️ Зачитываем описание события (личность) и просим отметить век.
📚 Литературное чтение
✅️ Отмечаем на ленте времени годы жизни (век) писателя.
📚 Русский язык
✅️ Проводим мини-списывание. Текст про исторической событие (личность). Просим на ленте времени указать век события.
✅️ Письмо по памяти. Текст про историческое событие (личность). Просим на ленте времени указать век события.
📚 Музыка
✅️ Композиторы

✳️ Таким образом мы будем учить информацию, которая нужна по окружающему миру.

❗️Для удобства я подготовила ленту времени в двух вариантах. Есть цветная лента времени. На ней можно ручкой обводить век. Черно-белый вариант позволяет раскрашивать ячейку с нужным веков.

Века указывала римскими цифрами. Но иногда переводила века и доволнительно указывала их арабскими цифрами.

Лент несколько, все в одном файле📃

Можно распечатывать на обычной бумаге или самоклейке. Я буду печатать по две штуке на одном листе (А5).

Как можно не поделиться такими шикарными советами, верно?

Благодарность Таисия Сергеевна с удовольствием прочитает в комментариях🫶🏻
#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Основная мысль, тема текста, план текста, заглавие.

В прошлом году я готовила материал
для своих учеников🙂 (2 класс), но он отлично подошел и для третьеклассников, а для некоторых учащихся стал актуальным даже в 4 классе.

Я сразу детей знакомлю с форматом ВПР, чтоб не переучивать и планомерно готовить к диагностикам. Если кому-то интересен мой подход, то можно забрать себе сборник. Обзор в видео🙌

Приобрести 💳

https://payform.ru/p9c76Tw/

Стоимость действительна до 01.08.2026❤️

И по традиции… 🎁 для всех❤️

#основнаямысль
#тематекста
#плантекста

Задание по структуре идентично материкам:
✔️определить природную зону по описанию
✔️выбрать животных, которые обитают в этой зоне
✔️выбрать верные/неверные факты

Как же в сжатые сроки систематизировать знания по природным зонам?

Используем игровые дидактические приёмы:
📎Найди пару
Берем карточки: на одних - названия природных зон, на других - животные, растения, особенности климата. Нужно соединить и объяснить выбор.
📎Верно - неверно
Учитель зачитывает утверждения (как в задании 2.3), дети показывают карточку «да/нет» и объясняют, почему согласны или нет.
📎Карта с метками
На контурной карте ученики ставят условные значки (животное, растение, занятие) в правильных зонах.
📎Опиши по признакам
Ученик получает фото животного и должен назвать 3 признака, которые указывают на его зону обитания (например, густая шерсть, слой жира, питание рыбой).
📎Сортировка в конвертах
В конвертах - карточки с разными объектами (животные, занятия, явления). Необходимо разложить их по зонам и обосновать. Хорошо работает в парах и мини‑группах.
📎Ошибка в тексте
Даётся короткий текст с 2–3 неточностями (например, «в Арктике много комаров, а бурый медведь ловит рыбу среди льдов»). Ученики находят и исправляют ошибки.

Какой прием возьмете в копилку, коллеги?

Карточкой делюсь с вами🙌

Спасибо за ❤️ и приятные комментарии 🫶🏻
#ВПР4класс
#МЦКО4класс

Я так вдохновилась заданиями ВПР, что с удовольствием собрала текст для развития осмысленного чтения и функциональной грамотности по материкам. Конечно, я в него поместила задания по типу ВПР. И не только по окружающему миру 🤭

Словила себя на мысли, что скучала по текстам. Больше месяца не создавала тексты, была усталость, и я дала себе отдохнуть 🙌

Вчера поняла, насколько это правильное решение было. В голове уже несколько тем для новых текстов, скоро снова буду творить🫶🏻

По сложности этот материал для конца второго- начала третьего класса, но надо ориентироваться на своих детей.

Возможно, кому-то и в четвертом будет полезно🙌😁

Делюсь с вами файлом📃

С удовольствием прочитаю ваши комментарии 🫶🏻

#ОСМЫСЛЕННОЕЧТЕНИЕ
#ФУНКЦИОНАЛЬНОЕЧТЕНИЕ
#РАБОТАСТЕКСТОМ