Нейросети для началки с Ириной Маковеевой

Сегодня в нашем классе было особенное настроение. Устроили маленькое чаепитие в честь дня рождения Ксюши, болтали о том, о чём обычно не успеваем сказать за уроками. Дети смеялись, ели торт, а я смотрела на них и думала: как же быстро они растут. А веселиться любят под музыку. Она другая… но что удивительное, в детских подборках много песен моего времени). Седая ночь и не только)
Чья музыка до сих пор вызывает у вас мурашки? Чей голос звучит в голове, когда хочется вспомнить юность?
Давайте устроим перекличку поколений! 👇
Кто ваш кумир юности?
Голосуйте в опросе или пишите имя в комментариях!
• Шатунов
• Цой
• Другой (пишите свой!)
Делитесь воспоминаниями в комментариях, соберём нашу виртуальную стену памяти! 💙. На фото игра «Состав слова-водяная перестрелка»

Нажмите на кнопку, чтобы отправить донат и помочь каналу

🩷 Евгения Стурова. Каллиграфия и чистописание
Всё о красивом почерке
Бесплатные прописи, полезные упражнения

🩷 Вместе интересно!
Все методические материалы (карточки - вклеечки, идеи к урокам,...) составлены  в логике ФОП НОО.

🩷 Страничка учителя
Кладовая ярких рабочих листов, красочных презентаций и дидактических игр, которые превращают уроки в приключение

🩷 Учитель начальник | Учитель начальных классов
Авторские читательские дневники, марафоны, интерактивные тренажёры для яркого урока.

🩷 Нейросети для началки с Ириной Маковеевой
Помогаю учителям начальных классов внедрять нейросети в свою работу
Освобождаю время на семью, хобби и важные дела

🩷 Учимся читать, играя с детьми 5-7л с Еленой
Чтение легко и просто; считаем, решаем задачи, играя. Интересные упражнения для развития дошкольников.

🩷 Мама пятерых. Учёба, развитие
Материалы для учёбы, анонсы мероприятий в Москве, короткие видео блюд, поездок с детьми.

🩷 МастерЁЖ | Поделки
Скучно не будет! Лёгкие поделки, которые реально получаются у всех.

📱«Ведёте канал? Присоединяйтесь к подборке!»

✅ Пробуй промпт! ИИ учителям
Учительский адвент до конца сентября: каждый день полезные материалы для скачивания, практические идеи и подарки для учителей.

✅ Учу Учителей Действовать
в начальной школе!
Приглашаю это делать вместе!

✅ Английский с мамой Ксенией – канал учителя английского языка, многодетной мамы билингвов. Всё про родительство, воспитание и развитие.

✅ Русский на 100 с Марией Андреевой Полезные материалы для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Интересные факты о русском языке и немного юмора

✅ Поделки и развитие детей
Нестандартные задания, веселые задачки, интересные поделки и много другое для гармоничного развития детей

✅ Нейропсихолог Екатерина Петренко Автор пособий для детей с рейтингом 5.0. Упражнения, нейроигры, кейсы из практики, полезные посты про воспитание детей и подростков.

✅ Yes, I do!
Про перевод легко, просто и с юмором. Английский и около. Все, что вы хотели узнать, но боялись спросить

✅ Нейросети для началки с Ириной Маковеевой Помогаю учителям начальных классов внедрять нейросети в свою работу. Освобождаю время на семью, хобби и важные дела

✅ Анна. Многодетная мама
Педагог в декрете. Забрала всех детей из школы на СО.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
Добавь свой канал в
♻ MAX-ПОДБОРКУ
♻ TELEGRAM-ПОДБОРКУ
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
♻ ПЛОЩАДКА КАНАЛОВ

Этот вопрос мне задали сразу после завершения марафона «Документы с ИИ». И знаете, что? Это самый правильный вопрос. Потому что мы освободили время от бумаг не для того, чтобы заполнить его новыми бумажками. Мы сделали это ради главного — ради живого контакта с детьми.

Не все педагоги знают, что настоящая магия в работе с нейросетями начинается там, где заканчивается рутина и начинается творчество. Там, где у вас появляются силы придумать нейроупражнение, которое включит класс за минуту. Или сказку, которая объяснит сложную тему проще любого учебника.

Раньше на поиск идеи для разминки, которая подходила бы к изучаемой теме я тратила вечер, гуляя по сайтам. Теперь я прошу ИИ: "Придумай 3 нейроупражнения на переключение внимания для второклассников по теме 'Глагол"'. Через минуту у меня есть готовый сценарий. А вечером я просто пью чай, а не ищу картинки в интернете». Живой пример показывает, что технология служит человеку, а не наоборот.

Нейросеть не заменяет наработанный опыт педагога. Она становится вашим ассистентом, который берет на себя черновую работу. Вы остаетесь методистом, воспитателем и наставником. А ИИ просто экономит ваше время, чтобы вы могли быть именно тем учителем, которым хотите быть. Тем, у которого горят глаза. Тем, кто слышит детей. Тем, кто приходит в класс отдохнувшим.

Попробуйте этот запрос сегодня:
«Действуй как опытный учитель начальных классов. Придумай короткую терапевтическую сказку для 3 класса о том, как справляться с ошибками. Используй метафору [например, волшебного ластика или дружелюбного дракончика]. Тон добрый, без нравоучений. Объем 300 слов"
Скопируйте, вставьте в YandexGPT или DeepSeek и посмотрите, что получится. Это займет меньше времени, чем заварить кофе». Конкретный инструмент снимает страх перед технологией и дает мгновенный результат.

Вы заслужили работать легко. Заслужили иметь время на себя и на детей. Нейросети — это просто ключ к этой свободе. И он уже в ваших руках.

Мы часто говорим «я готовилась весь вечер», но редко считаем, сколько именно времени это занимает. А ведь без цифр сложно понять масштаб проблемы и увидеть, где нейросеть может реально помочь.

Предлагаю провести честную диагностику своей рутины. Не для отчета, а для себя. Чтобы увидеть не абстрактную усталость, а конкретные часы, которые можно вернуть.

Используйте этот запрос в любой нейросети (YandexGPT, DeepSeek или ChatGPT). Он поможет структурировать хаос и перевести ощущения в цифры:

Действуй как эксперт по тайм-менеджменту для педагогов. Помоги мне рассчитать реальное время, которое я трачу на подготовку к урокам в неделю. Задай мне 7–10 уточняющих вопросов о моих ежедневных задачах: поиск материалов, создание рабочих листов, проверка тетрадей, заполнение документации, общение с родителями. Учитывай, что некоторые задачи занимают разное время в разные дни. После моих ответов составь таблицу с расчётом часов по каждой категории и выдели топ-3 задачи, на которых я теряю больше всего времени. Тон — поддерживающий, без критики

Этот промпт работает как зеркало. Нейросеть не просто сложит ваши ответы, но и подсветит «черные дыры» времени. Часто оказывается, что 40% подготовки уходит на поиск подходящих картинок или адаптацию чужих заданий под свой класс. Именно эти задачи проще всего делегировать ИИ.

Когда вы увидите точную цифру, станет понятнее, за что бороться. Экономия даже одного часа в день — это пять свободных часов в неделю. Месяц таких экономий подарит вам почти полноценный отпускной период прямо посреди учебного года.

Попробуйте запустить этот промпт сегодня. Напишите в комментариях, какой результат вас удивил больше всего? Возможно, мы вместе найдем способы вернуть себе это время.

Коллеги, работающие в 4 классе, у меня к вам вопрос: как пишут ваши дети в тетрадях? С первого класса мы пишем в тетрадях Вероники Мазиной.
На этой неделе замечаю…
Тетради — как после боя. Буквы разбегаются по ячейкам, наклон плачет в углу, соединения разваливаются.

Я купила ленту с разлиновкой Мазиной Вероники. И придумала игру.

Суть простая:

Один урок — одна буква.
Одна буква — один шаг.

На стене — общее игровое поле: Гора Знаний, а к вершине тянутся дорожки. У каждого ученика — своя. Своя фишка. Свой путь.

На минутке чистописания дети пишут букву дня на ленте Мазиной. Ровно минуту.

Потом я проверяю:
❌ некрасивые буквы — зачёркиваю
✅ красивые — подчёркиваю

Сколько красивых букв — столько ступенек вверх поднимается фишка.

Но есть правило, которое меняет всё:

Буква дня — королева. Она должна быть идеальной весь день: в классной работе, в домашней работе, у доски, даже в дневнике.

Записала небрежно «королеву» — фишка откатилась на ступеньку вниз.

Дети быстро поняли: буква не заканчивается на ленте. Она идёт с тобой дальше.

А теперь — самое интересное.

Никто не знает, что ждёт на вершине.

Суперприз — тайна. Я не говорю, что получит победитель. Только загадочно намекаю:

«Ещё три ступеньки — и ты узнаешь. Но соперники не дремлют!»

Интрига держит класс в тонусе всю четверть. Дети строят догадки, обсуждают, спорят. И пишут. Пишут аккуратно.

Почему это работает:

🔹 Фишки двигаются после каждого урока — азарт накопительный
🔹 Лента Мазиной не даёт соврать: буква либо в ячейке, либо нет
🔹 Правило «королевы дня» переносит навык за пределы минутки чистописания
🔹 Тайный приз превращает марафон в настоящее приключение

Что в итоге:

Учитель получает готовую систему на четверть.
Дети — игру, интригу и гордость за свою дорожку.
Тетради — буквы, которые наконец-то живут в своих ячейках.

А на вершине Горы Знаний — суперприз, который узнает только победитель.

«Один урок — одна буква. Одна буква — один шаг. А на вершине — тайна».
Надеюсь, вы оцените мою идею. А мне, в свою очередь, очень интересно: что работает у вас? Делитесь в комментариях

Знакомо это чувство? Вы открываете браузер, чтобы найти материал к уроку математики в 4 классе. Проходит 15 минут, потом час. Количество вкладок увеличивается. Скачиваете файл, открываете — шрифт мелкий, задания слишком сложные, картинки размытые. Закрываете. Ищете дальше.
К вечеру у вас есть папка с десятком файлов и полное ощущение бессилия. Вы потратили час жизни, но так и не нашли то самое, идеальное задание. А ведь завтра еще и русский язык, и окружающий мир…
Проблема не в том, что в интернете мало материалов. Проблема в том, что вы ищете готовое решение там, где его нет по определению. Каждый класс уникален. То, что идеально зашло у коллеги в параллели, у ваших детей может вызвать ступор или скуку. Готовые разработки не учитывают темп ваших учеников, их интересы и тот уровень, на котором они находятся прямо сейчас.
Пока вы перебираете горы чужого контента, ваша нервная система истощается. Вы приходите на урок уже уставшей, хотя еще даже не начали объяснять новую тему. Дети считывают это состояние. Урок превращается в механическую отработку, а не в живой процесс познания.
Выход есть. И он не в том, чтобы искать лучше. Он в том, чтобы перестать искать и начать создавать. Но не с нуля, а с помощью умного помощника.
Нейросеть — это не поисковик. Это ваш личный методист, который работает со скоростью света. Вместо того чтобы тратить часы на фильтрацию мусора, вы тратите 5 минут на создание материала, который заточен именно под ваш класс.
Помню, я искала задания на табличное умножение для слабых учеников 3 класса. Потратила 30 минут, нашла только стандартные примеры. Использовала промпт «Составь 10 заданий на табличное умножение для 3 класса в игровой форме, с опорой на визуальные образы, для детей с трудностями в запоминании». Через 2 минуты у меня был готовый рабочий лист с картинками-подсказками и игровым сюжетом про космонавтов». Цифры и конкретика делают абстрактную пользу осязаемой.
Вместо бесконечного скроллинга вы получаете систему. Вместо чужих идей — свои, рожденные в диалоге с ИИ. Вместо усталости — ресурс на то, чтобы быть рядом с детьми, а не с монитором.
Хватит быть коллекционером чужих файлов. Станьте автором своих уроков.
А вы чаще ищете готовое или создаете свое?
Делитесь в комментариях, сколько времени обычно уходит на поиск материалов к одному уроку? Давайте честно!

Коллеги, знаете что общего у поиска материалов в сети и работы с нейросетью без промпта? В обоих случаях вы получаете «среднюю температуру по больнице». Готовый конспект из сайта выглядит красиво, но он не про ваш класс. Там нет ваших детей, их особенностей и того контекста, который знаете только вы.
Когда мы берем чужое, нам приходится тратить колоссальное количество сил на адаптацию. Переписывать задания под уровень своих учеников. Вычеркивать то, что противоречит ФГОС или программе. Пытаться натянуть чужую методику на свою реальность. Мозг устает от этой бесконечной правки гораздо сильнее, чем от создания своего материала с нуля при помощи правильного запроса.
Нейросеть — это не поисковик. Это инструмент, который работает ровно настолько хорошо, насколько точно вы поставили задачу. Если написать просто «сделай рабочий лист», она выдаст шаблон. Если же задать роль, класс, тему, требования ФГОС и формат ответа, вы получите заготовку, которая требует минимальной доработки. Разница во времени и энергии — десятикратная.
Я обучаю педагогов не тому, как переложить рутину на робота, а тому, как управлять им. Правильный промпт — это ваша профессиональная экспертиза, переведенная на язык машины. Именно поэтому в моем пособии «100 промптов для учителей начальных классов» каждый запрос содержит четкие параметры: возрастную доступность, методическую точность, соответствие стандартам. Мы не просим ИИ «придумать что-нибудь». Мы даем ему ТЗ, которое экономит часы вашей жизни.
Попробуйте прямо сейчас. Вместо хаотичного запроса используйте эту формулу:
«Действуй как опытный учитель начальных классов и методист, хорошо владеющий требованиями ФГОС. Составь [вид материала: конспект/рабочий лист/викторину] по теме “[тема]” для [класс] класса. Укажи [цель/этапы/тип заданий]. Для каждого элемента опиши [действия учителя и учеников/формулировки]. Учитывай возрастные особенности детей, используй доступный язык, предложи варианты разного уровня сложности и добавь ответы с критериями оценивания».
Этот запрос превращает нейросеть из генератора случайных текстов в вашего личного ассистента. Результат будет методически грамотным и готовым к использованию после быстрой проверки.
❓ Коллеги, согласны?
Или считаете, что готовые материалы из сети всё же экономят время, даже если их нужно переделывать? Делитесь опытом в комментариях, давайте обсудим честно! 👇

Октябрь — это тот самый месяц, когда эйфория от начала учебного года испаряется, а усталость накапливается как снег. Казалось бы, мы только стартовали, но уже чувствуем, как дни превращаются в бесконечный марафон без финишной черты. Именно сейчас важно не скатиться в режим «выживания», где каждый день — это просто тушение пожаров.

Чтобы этого не случилось, нам нужна не просто запись дел в ежедневник, а настоящий план-капкан. Он должен ловить рутину до того, как она затянет нас с головой. Я предлагаю вам простой, но работающий шаблон планирования на октябрь, который фокусируется не на количестве задач, а на вашем ресурсе.

В прошлом году в октябре я пыталась успеть всё: внедрить новую методику, подготовить класс к конкурсу и написать три отчета. К середине месяца я была настолько истощена, что сорвалась на детях. Тогда я поняла: мой план был планом робота, а не живого человека».

Итак, предлагаю «План-капкан» на октябрь:

1. Главная цель месяца (только одна!). Не пять, не десять, а одна. Что станет вашим главным достижением в октябре? Может быть, это спокойное проведение родительского собрания или внедрение одной новой игровой техники на уроках. Всё остальное — фон. Запишите эту цель на видном месте. Она будет вашим маяком, когда шторм рутины начнёт сбивать с курса.
2. Ресурсные точки. Впишите в календарь не задачи, а моменты восстановления. Два вечера в неделю без проверки тетрадей. Один полный выходной без мыслей о школе. Прогулка в парке после уроков. Относитесь к этим пунктам так же серьёзно, как к совещанию у директора. Если их нет в плане, они не случатся. Выгорание начинается не с перегрузки, а с отсутствия перезагрузки.
3. Антирутинные действия. Выберите одно маленькое действие, которое сломает автоматизм. Новый маршрут до школы. Кофе в другой кофейне. Пятиминутная медитация перед первым уроком. Эти микро-изменения не требуют много времени, но они сигнализируют мозгу: «Мы не в автопилоте, мы живём».
4. Еженедельная ревизия по пятницам. Выделите 15 минут в конце каждой недели, чтобы честно ответить себе на три вопроса: Что меня истощило? Что дало энергию? Что можно делегировать или убрать совсем? Этот ритуал не даст рутине накопиться незаметно. Вы будете корректировать курс еженедельно, а не обнаруживать выгорание в ноябре.

Например: «Главная цель: провести открытый урок без стресса. Ресурсные точки: вторник и четверг — вечер без ноутбука после 19:00; суббота — поход в бассейн. Антирутина: новая музыка для утренней зарядки. Ревизия: в пятницу поняла, что тратила час на поиск картинок — теперь использую готовый промпт из книги "100 промптов"». Конкретика превращает абстрактный совет в рабочий инструмент.

Этот шаблон — не про идеальную продуктивность. Он про то, чтобы остаться человеком среди бесконечных задач. Октябрь может быть месяцем роста, а не упадка сил. Но только если вы сами станете архитектором своего времени, а не его заложником.

Сохраните этот пост. И пусть ваш октябрь будет месяцем, когда вы не просто справились, а сохранили себя. 💙

Коллеги! Мы часто боимся не самого искусственного интеллекта, а неизвестности. «Он заменит меня?», «Он напишет бред?», «Это же обман?».

Давайте честно разберем главные возражения.
1: «А вдруг ИИ ошибется или придумает факты?»
-Да, такое бывает! Нейросеть — это мощный инструмент, но не истина в последней инстанции. Она может «галлюцинировать» (выдавать неправду за факт).

💡Решение:Ваша профессиональная экспертиза здесь незаменима. Используйте ИИ как *черновик* или генератор идей, но всегда проверяйте результат. Вы — редактор и методист, он — ассистент.

2: «Разве это честно? Я ведь сама должна готовить уроки!»
-Честно — это когда у учителя есть силы на живой контакт с детьми, а не только на заполнение документов, отчетов до ночи.
💡 Решение:ИИ не готовит урок *вместо* вас. Он берет на себя рутину: структурирует план, подбирает упражнения, создает рабочие листы. А смысл, педагогику и душу вкладываете ВЫ. Это называется делегирование рутины.

3: «Я ничего не понимаю в технологиях, мне будет сложно»
-Вам не нужно быть программистом! Современные нейросети понимают обычный человеческий язык.
💡Решение:Не нужно писать код. Достаточно скопировать готовый промпт из моей книги, подставить свою тему и класс. Для новичков в пособии есть универсальный шаблон запроса и таблица сервисов, с которых *легко начать* (например, YandexGPT или Шедеврум).

4: «А если дети узнают, что я использую ИИ?»
-Дети живут в цифровом мире. Для них это естественно. Гораздо важнее показать им пример грамотного использования технологий.
💡 Решение:Можно даже сделать это частью урока! Обсудите с учениками, как работает ИИ, где он помогает, а где нужен человек. Это отличный разговор о цифровой гигиене и критическом мышлении.

Какой страх мешает вам попробовать ИИ в работе?
Пишите в комментариях свой вопрос — даже самый «глупый» или стыдный! Разберем вместе и найдем решение. 👇

А если хотите сразу перейти к практике без страха и сомнений — забирайте книгу «100 промптов для учителей начальных классов»Там есть ответы на все эти вопросы и готовые инструменты для безопасного старта. app.leadpay.ru/checkout/6

📒 6 котов про English — оригинальные истории на английском с точным переводом и верным произношением. В помощь ученику и учителю 😽

📒 Педагоги России
Рабочие программы по ФОП на 2026–2027 уч. год с поурочным планированием, конспектами и презентациями

📒 Русский ОГЭ/ЕГЭ с Еленой Владимировной
Будни репетитора, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ

📒 С Верой в Соточку
Без стресса на урок. Коллекция полезного здесь! ЕГЭ, ОГЭ,ВПР, олимпиады

📒 А. М. Учитель | Нейросети для учителя
Объясняю нейросети на пальцах. Создаем красивые материалы без дизайнера

📒 Английский с мамой Ксенией – канал учителя английского языка, многодетной мамы билингвов. Опыт, полезные материалы и занятия.

📒 «Литература: урок в один клик»
Помогаю превратить урок литературы в настоящий разговор с классом.

📒 Schoolglish with Mrs. Kate
Канал для тревожных родителей, который помогает разобраться с реальными проблемами школьного английского. Оценки растут. Вы спите спокойно.

📒 Мир детского творчества и развития поделки в школу и сад.детские развивашки.канал педагога-психолога.

📒 Культура чтения | Литература
чтение книг, обзоры

📒 中文 Китайский с Натальей
Китайский системно, понятно и интересно!

📒 Шипы и розы русского языка(ЕГЭ, ОГЭ-секреты грамотности)
Секреты ЕГЭ , ОГЭ без скучной теории. Реальные лайфхаки и разборы, примеры из экзамена. Заходи, если готов уколоться "шипами" ради сочных "роз" в виде заветных 100 баллов!

📒 Инглиш Лис
Учим инглиш каждый день.

📒 Нейросети с Ириной Маковеевой
Помогаю учителям начальных классов внедрять нейросети в свою работу
Освобождаю время на семью, хобби и важные дела

📒 Английский не как в школе: система и результат
Ребёнок учит английский годами, но не говорит? Помогаю превратить язык в уверенность и интерес.

🕑 Доступ к каналам всего 72 часа! Не упустите эту возможность!

📒 Хотите стать участником подборки? Подробности и условия участия ➡ ЗДЕСЬ!

Теперь официально: у моего канала есть собственный трек 😄 Включайте звук 🔊

Как вам, ставьте реакции, если повеселило 👇

Сегодня — 17 августа, первый день и мы работаем над характеристикой ученика.

И это последний день, когда можно присоединиться к нам.

Мы — учителя, которые на время стали учениками. Без оценок, без строгих рамок. Только практика, только то, что реально экономит время и силы при работе с документами.

Когда будет следующий поток — неизвестно.

Поэтому если вы чувствовали, что пора, но всё откладывали — сейчас это время пришло.

Присоединяйтесь к нам по ссылке: payform.ru/80cexZ6/

Проверяю списки перед стартом марафона «Документы с ИИ» и вижу, что не все, кто оплатил марафон, пока в группе. Если вы оплатили, но ещё не с нами, — напишите мне в личные сообщения: https://max.ru/u/f9LHodD0cOJnIYiy6Wbvu6Kj49ykNSLIgS9tzIJ_ItDNC19TxaOA6m4uoJU