Что на самом деле должен делать родитель школьника
Лена: Ирония Львовна, объясните мне. Почему ребёнок идёт в школу, а ощущение такое, будто снова учиться иду я?
Ирония Львовна: Потому что родительская тревога надевает портфель быстрее ребёнка.
Лена: Но ведь я должна помочь. Особенно если первый класс или новая школа.
Ирония Львовна: Конечно. Вопрос только в том, где помощь, а где взрослый уже сел за парту вместо ребёнка.
Роль родителя не в том, чтобы пройти школу заново.
Роль родителя:
✔️ помочь ребёнку выстроить ритм;
✔️ замечать перегруз;
✔️ быть в контакте с учителем;
✔️ поддерживать после ошибок;
✔️ учить просить помощи;
✔️ не делать за ребёнка то, чему он должен научиться;
✔️ не превращать оценку в меру любви.
Лена: А если он забывает, плачет, не понимает, медленно собирается и вообще выглядит как человек, которому школа пришла слишком рано?
Ирония Львовна: Тогда родителю особенно важно не превращаться в второго учителя дома. Дома ребёнку нужна не проверочная комиссия, а взрослая опора.
Формула, которую можно повторять и ребёнку, и себе:
Я рядом.
Я помогаю организоваться.
Я не учусь вместо тебя.
Ошибка, это не катастрофа.
Мы разберёмся.
Родитель не обязан быть идеальным школьным координатором. Но он может быть тем человеком, рядом с которым ребёнок не боится пробовать ещё раз.
Что труднее всего родителю школьника?
👍 не контролировать всё
❤️ спокойно относиться к ошибкам
🤔 общаться с учителем
🫠 не стать школьником заново
#что_происходит_на_самом_деле
#родителям_можно