Логопедия | Тейпирование | Ирина Демина

🧩 на составление разрезной картинки из 3-х частей, ушло 1м37с - это много....
в мае мы начинали с двух половинок - тоже было сложно.

🔎 я использую не просто разрезные картинки, они могут быть рисованные, черно-белые, животные мультяшные или в реальном образе.

❗️И для детей - нашей категории это сложный процесс, но необходимый, особенно для алаликов.

Для них у меня своя пошаговая программа + тейпы= результат.

❤️ и мне очень удобно именно распечатывать картинки, потому что я вижу моторику ребенка на обычном листе, его эмоции если что-то не молучается, он может и кинуть и порвать эту картинку - для меня это показатель для коррекции.

🧩 Что именно работает при сборке?

🔹 Зрительное восприятие: ребенок замечает цвет, контуры и детали, находит продолжение изображения на соседнем фрагменте.
🔹 Внимание: выделяет нужные признаки, переключается между деталями и образцом, удерживает задачу до завершения.
🔹 Зрительная и рабочая память: запоминает целую картинку и удерживает ее образ, пока подбирает и перемещает части.
🔹 Мышление: анализирует отдельные фрагменты и объединяет их в целое. Сравнивает варианты, замечает несовпадения, меняет способ действия.
🔹 Воображение: представляет, как будет выглядеть еще не собранный рисунок.
🔹 Произвольная регуляция: учится действовать по цели, проверять себя и исправлять ошибки при поддержке взрослого.
🔹 Речь: совместная сборка дает повод понимать инструкции, называть части предмета, признаки и действия, использовать слова «сверху», «снизу», «рядом».
🔹 Координация глаза и руки: нужно повернуть деталь, придвинуть ее и точно совместить края.

🧩 В чем преимущество перед пазлами?

Прямые края не подсказывают ответ формой «замочка»: приходится больше ориентироваться на само изображение. Крупные части проще придвигать, а мы можем подобрать рисунок под речевую тему и самостоятельно менять разрезы.

🦄 Прикладываю трехсоставную разрезную картинку, которую вы тоже можете использовать в работе. 🦄

📅 5-6 декабря в Питере, состоится 2-х дневный практический семинар
"Тейпирование в логопедии и неврологии"

📞 Все подробности у организаторов:
+7(981) 782-63-04 Ольга
+7 911 215-77-47 Алина

💳 Напоминаю: Стать участником моих семинаров стало еще проще! 💳

🔗 Теперь оплатить участие можно прямо по ссылке — любым удобным способом:

🔹 Картой: дебетовой или кредитной
🔹 В рассрочку — от разных банков
🔹 Частями — Яндекс Сплит и другие сервисы

👉 Выбирайте удобный вариант оплаты и присоединяйтесь к обучению!

💡 Мы привыкли видеть цветные ленты на теле спортсменов. Но тейпирование используют и некоторые специалисты, работающие с речевыми и двигательными нарушениями.

🔎 Что это за подход и какое место он занимает в занятиях с детьми и взрослыми?

👩‍⚕️ Я Ирина Демина — медицинский логопед, учитель-дефектолог и сертифицированный специалист по тейпированию - это если коротко:). Напомню, что здесь я буду знакомить с применением метода тейпирования в логопедии и неврологии, показывать техники и разбирать практические случаи.

🎓 Основное мое направление:

— обучение тейпированию специалистов: логопедов, дефектологов, массажистов, остеопатов.

Как выбирать аппликации, учитывать противопоказания и использовать тейпирование в комплексе с основной работой — эти вопросы разбираются на обучении.

- индивидуальные занятия с детьми и взрослыми с речевыми и двигательными нарушениями.

Хотите разбор этой аппликации?

__________·__________

Приватный опрос · можно выбрать несколько

Теперь оплатить участие можно прямо по ссылке — любым удобным способом:

🔹 Картой: дебетовой или кредитной
🔹 В рассрочку — от разных банков
🔹 Частями — Яндекс Сплит и другие сервисы

Выбирайте удобный вариант оплаты и присоединяйтесь к обучению!
Расписание в закрепе ⬆️

Бывает так: вы работаете с ребёнком, знаете, что и зачем делаете, используете проверенные логопедические приёмы — но в какой-то момент динамика замедляется или ее нет🤦🏼‍♀️

⚠️ Особенно когда речь идёт о детях с ДЦП, синдромом Дауна, РАС, ЗПР и другими особенностями развития.

И тогда возникает важный вопрос:

А всё ли мы учитываем?

Ведь речь — это не только язык, губы и постановка звуков.

📌 Это дыхание.
Положение головы и шеи.
Работа мышц лица.
Тонус.
Слюнотечение.
Положение нижней челюсти.
Сенсорная обратная связь.
И работа тела в целом.

Именно поэтому мне когда-то стало интересно кинезиотейпирование в логопедической практике.

Я прекрасно понимаю скепсис.

«Как какая-то полоска тейпа вообще может повлиять на работу логопеда?»
💡 Хороший вопрос.

И именно с него, на мой взгляд, должно начинаться знакомство с методом.

Не с обещаний чудес.
Не с красивых фотографий аппликаций.
И точно не с идеи, что тейп способен заменить основную коррекционную работу.

🔎 А с понимания: зачем мы накладываем тейп, с какой структурой работаем, какую задачу хотим решить и как оцениваем результат.

Когда начинаешь понимать логику метода, тейп перестаёт быть просто «цветной лентой на лице».

✨ Он становится ещё одним инструментом специалиста — инструментом, который нужно применять осознанно, по показаниям и в комплексе с основной работой.

Именно этому посвящены мои мастер-классы по тейпированию в логопедии: не заучиванию десятков аппликаций, а пониманию что, зачем, когда и для какого ребёнка мы делаем.

👉 Если вам эта тема близка, дайте знать ✅

#логопед #логопедия #кинезиотейпирование #тейпирование #тейпированиевлогопедии #логопедическоетейпирование #коррекцияречи #нейрореабилитация #обучениелогопедов

👥 Коллеги, делюсь результатами работы с мальчиком. Мы начали заниматься в октябре 2025 года, три видео, между ними динамика примерно 6 месяцев, последнее видео снято в конце сентября 2026 года. Практически год работы.

💡 Помимо стандартной логопедической и дефектологической коррекции, в нашем случае мощным вспомогательным инструментом стало тейпирование.

🔎 На видео отлично видно, как изменилось поведение ребенка. Если в начале пути нам было сложно удержать внимание, наблюдалась высокая истощаемость и двигательная расторможенность, то сейчас мы видим:

✅ Организацию поведения — ребенок способен удерживать программу и следовать инструкции.

✅ Включенность — концентрация стала значительно устойчивее.

✅ Самоконтроль — появилась осознанность в движениях и действиях.

🧠 Тейпы в нашей работе выступали не как «волшебная таблетка», а как сенсорная поддержка, помогающая нервной системе ребенка лучше справляться с нагрузками и саморегуляцией. Это позволило быстрее подключить коррекционные механизмы и закрепить результат.

👉 Смотрите видео, оценивайте динамику. Буду рад обратной связи и вопросам по методике в комментариях! 👇

#логопед #дефектолог #тейпирование #коррекцияповедения #нейрокоррекция #динамикаразвития #особыйребенок #логопедмакс

2-х дневный практический семинар!

Логопедия + Неврология

Осталось 1️⃣ место

👉🏻 Чтобы записаться и узнать условия можно здесь

👋 Друзья, я запустила канал в Яндекс Дзен. Буду рада видеть вас там!

🎁 В честь запуска дарю подарок за подписку:

«Логопедический атлас» — учебное пособие по основам анатомического строения периферического речевого аппарата.

📚 Что внутри:

🔹 50 страниц структурированной информации.

🔹 Наглядные иллюстрации.

🔹 Подробное описание.

🔹 Отличный материал для работы и обучения.

📌 Условия простые:

1️⃣ Подписаться на мой канал в Дзен: здесь

2️⃣ Прислать скриншот подписки мне в личные сообщения сюда

3️⃣ Получить Атлас в ответном сообщении.

❤️ Буду благодарна за поддержку! Давайте расти вместе!❤️

💠 Описание техники и зоны наложения тейпов:

🟢 Область под челюстью (проекция корня языка): Здесь обычно клеят кросс-тейпы (маленькие решётки). 
Цель — снять гипертонус или, наоборот, простимулировать слабые мышцы корня языка, чтобы он мог удерживаться во рту.

🟢 Вокруг губ (круговая мышца рта): Если губы вялые и не «запирают» язык внутри, тейп накладывают по проекции круговой мышцы рта, чтобы улучшить губной праксис и контроль.

🟢Область височно-нижнечелюстного сустава (ВНЧС): Симметрично с обеих сторон. Это помогает, если челюсть зажата или, наоборот, слишком расслаблена, что мешает правильному положению языка.

🔴 Тейпирование даёт видимый эффект в короткие сроки в сочетании с артикуляционной гимнастикой, логопедическим массажем и постановкой звуков.
🔴 Неправильное натяжение или место наклейки могут навредить или просто не дать результата.

✨ Что стоит еще знать:

Если вы планируете использовать этот метод, пройдите обучение по кинезиотейпированию в логопедии.

Знаю предметно. Не с чужих слов и не по картинкам из интернета. Для начала я училась у профессионалов по тейпированию.

Я проводила исследование по применению тейпов в логопедии. Сейчас пишу диссертацию на тему Тейпирования в логопедии — результаты исследований впечатляют, это не эмоции, а данные.

Тейп для меня — рабочий инструмент. За ним стоят наблюдения, цифры и выводы, а не красивый пост.

💛 Если интересует что-то конкретное — спрашивайте. Отвечу по существу.

🚨ЧТО В ИТОГЕ?
Вы освоите полноценную базовую концепцию кинезиотейпирования и сможете применять её сразу на практике.

Запись и подробности у организаторов 🔽

🟢 10-11 октября - Омск
организатор Ольга +7 904 322 57 63

🟢 24-25 октября Стерлитамак
организатор Оксана +7 987 589 37 32

🟢 14-15 ноября - Боровск
Организатор Юлия +7 919 034 68 65

🟢 28-29 ноября - Москва
Организатор Ирина +7 915 099 61 04

🟢 5-6 декабря - Питер
Организатор Ольга +7 981 782 63 04
Алина +7 911 215-77-47
🟢 12-13 декабря - Москва
Организатор Ирина +7 915 099 61 04

Напоминаю: Стать участником моих семинаров стало еще проще!
🔗 Теперь оплатить участие можно прямо по ссылке — любым удобным способом:

🔹 Картой: дебетовой или кредитной
🔹 В рассрочку — от разных банков
🔹 Частями — Яндекс Сплит и другие сервисы

👉 Выбирайте удобный вариант оплаты и присоединяйтесь к обучению!

Проблема не в вашем профессионализме. Проблема в том, что мышцы физически не готовы держать новую артикуляционную позу. Вы ставите звук — а гипертонус или гипотонус языка всё возвращает назад. Это как учить ребёнка красиво писать, когда рука сведена судорогой. Хоть сто прописей дай — толку не будет, пока не снимешь спазм.

Тейпирование убирает физиологическое препятствие до того, как вы начинаете артикуляционную работу. Это инструмент в дополнение к вашей методике, а не замена ей.

✅ Снимаете гипертонус — звук встаёт быстрее
✅ Работаете с гиперсаливацией — и родители перестают спрашивать «а слюни это нормально?»
✅ Помогаете при бруксизме — без этого чистой речи не будет физически

Я сама когда-то смотрела на это скептически. Потом увидела результат за один сеанс и поняла: без этого в арсенале логопеда сейчас никак.

Расти в профессии — значит иметь больше инструментов, которые реально работают.

Коллеги, кто уже тейпирует — вы знаете, о чём я. Кто пока нет — самое время начать 💛
И прикус тоже возможно исправить с помощью тейпов 😉

При ринолалии (особенно после операций по поводу расщелин нёба) ключевые задачи тейпирования:

· Нормализация тонуса мышц мягкого нёба, глотки и языка (часто наблюдается гипотония или асимметрия)
· Стимуляция проприоцепции — «напоминание» мозгу о неработающих мышцах
· Улучшение носового дыхания и дифференциации носового/ротового выдоха
· Снижение гиперсаливации (если она есть)
· Поддержка правильного положения языка и нижней челюсти

🔽Основные зоны наложения:🔽

1. Тейпирование подъязычной области (дно полости рта)

2. Тейпирование мышц шеи (грудино-подъязычная и др.)

3. Тейпирование круговой мышцы рта (губ)

4. Тейпирование щёк и подбородочной области

5. Тейпирование области носа (для улучшения носового дыхания)

❗️Принципы и правила❗️
1. Тейп — не замена, а дополнение. Он накладывается до или после логопедического массажа, перед артикуляционной гимнастикой, и работает 24/7 в течение нескольких дней .
2. Индивидуальный подбор. Схема зависит от конкретного нарушения: при гипотонусе — стимулирующее натяжение, при гипертонусе — расслабляющее (0–10%) .

🤔 Меня часто спрашивают: «Ирина, а тейп — это вообще про что?»

💡 Объясняю коротко.

🩹 Тейп — это эластичная лента, которая наклеивается на кожу.

📌 Она не содержит лекарств. Работает через:
🔹 натяжение
🔹 проприоцепцию (ощущение тела)
🔹 стимуляцию рецепторов

📊 Что это даёт в логопедии:

1️⃣ Нормализует тонус — расслабляет или тонизирует мышцы артикуляционного аппарата

1️⃣ Улучшает дыхание — работа с диафрагмой и грудной клеткой

1️⃣ Стимулирует речевые зоны — через точки на лице, шее, груди

1️⃣ Ускоряет запуск речи — особенно у детей с ЗРР, дизартрией, алалией

🔔 Простой пример:

Ребёнок с гипотонусом. Язык «лежит». Звуки вялые.
Классический массаж — 2 недели. С тейпом — 4–5 дней.

🔎 Почему? Потому что тейп работает 24/7, пока ребёнок спит, играет, ест. Мышца получает постоянный сигнал.

⚠️ Важно:

❌ Тейп не заменяет логопеда
❌ Тейп не заменяет массаж
✅ Тейп усиливает всё это в разы

❓ Вопрос к вам, коллеги:

Используете ли вы тейпы в практике? Если да — с какими диагнозами?

Напишите в комментариях 👇

#логотейп #тейпированиевлогопедии #протокол

На обучение:
В связи с высоким спросом открываю еще один набор в этом году в Москве 🔽🔽🔽

Тейпирование — это инструмент. Мощный и быстрый.

Именно поэтому на семинарах я разбираю с каждым коллегой его собственные руки, его ошибки, его сомнения.

Если хотите учиться тейпированию системно, с разбором на практике, приходите!

Все подробности, наличие мест можно уточнить у организаторов.

🟢 10-11 октября - Омск
организатор Ольга +7 904 322 57 63

🟢 24-25 октября Стерлитамак
организатор Оксана +7 987 589 37 32

🟢 14-15 ноября - Боровск
Организатор Юлия +7 919 034 68 65

🟢 28-29 ноября - Москва (группа набрана, мест нет)

🟢 12-13 декабря - Москва
Организатор Ирина +7 915 099 61 04

Нежелательное поведение — это не только крики, драки и лежание на полу. Иногда оно выглядит совсем не страшно.

Вот примеры такого поведения:

▪️ ребенок как будто не слышит, о чем его просят;

▪️ не может усидеть на месте и доделать задание;

▪️ постоянно что-то бормочет или стимится;

▪️ убегает от взрослого;

Возможно ли тейпами повлиять на поведение и на сенсорные стороны? Кто уже пробовал и какие результаты?

А еще поделюсь отзывами от специалистов, которые уже прошли обучение по тейпированию.

Коллеги, скажу прямо.

Классическая артикуляционная гимнастика — база. Языку нужно тренировать подвижность, силу, точность движений — без этого автоматизация звука не состоится.

Но есть момент, который я повторяю на каждом семинаре.

Гимнастика тренирует мышцу, когда мышца УЖЕ способна двигаться правильно. А что делать при гипертонусе? Когда язык зажат, а губы работают вполсилы? Когда ребёнок физически не может повторить упражнение в 10-й раз?

Вот тут классика упирается в потолок.

1. Артикуляционная гимнастика тренирует произвольные движения, но не убирает мышечный тонус.
2. Массаж работает точечно, эффект временный, требует ваших рук здесь и сейчас.
3. Кинезиотейпирование снимает гипертонус или, наоборот, активирует вялую мышцу 24 часа в сутки, даже когда вас рядом нет.

Гимнастика и тейпирование — разные инструменты в одном чемоданчике, не конкуренты.

Тейп не заменит вашу гимнастику. Он создаёт условия, в которых гимнастика наконец начинает работать. Это как готовить пианиста к концерту, предварительно освободив ему связанные руки 😉

Я сама через это прошла — когда классические методы буксовали, а результата ждали и родители, и я. Тейпирование не магия. Это физиология, которая наконец начала работать в мою пользу.

Коллеги, кто ещё сомневается — пишите, разберём ваш случай конкретно.

Связаться со мной здесь 💛

Знаю, что среди подписчиков есть и коллеги, и родители. Так как учебный год только начался, решила поделиться с вами полезной информацией.

Поделитесь этим файлом с коллегами и родителями, кому это актуально.

👉 Скачать файл

Коллеги! Мне часто пишут: «Ира, а зачем учиться тейпированию, если можно просто посмотреть видео на Youtube?»

Отвечаю прямо: тейп на лице — не наклейка «на глаз».

Это работа с конкретной мышцей, конкретным направлением натяжения, конкретной физиологией ребёнка.

1. Неправильное направление тейпа — и вместо расслабления гипертонуса вы получаете обратный эффект.
2. Неправильная форма аппликации — и тейп отклеится через час, а родитель разочаруется в методе.
3. Незнание анатомии лица — и вы работаете вслепую, надеясь на удачу.
4. Отсутствие практики на живых кейсах — руки должны запоминать движение, а не голова помнить теорию.
5. Без обратной связи от практика вы не увидите своих ошибок.

Это как учить ребёнка ставить звук «Р» по видео из интернета. Можно попробовать. Но без специалиста рядом легко закрепить неправильный уклад языка на всю жизнь.

Тейпирование — это инструмент. Мощный и быстрый. Но в неумелых руках он даёт риск, а не помощь.

Именно поэтому на семинарах я разбираю с каждым коллегой его собственные руки, его ошибки, его сомнения.

Если хотите учиться тейпированию системно, с разбором на практике, приходите!

Все подробности, можно уточнить у организаторов. До встречи!

- [ ] 10-11 октября - Омск
организатор Ольга +7 904 322 57 63

- [ ] 24-25 октября Стерлитамак
организатор Оксана +7 987 589 37 32

- [ ] 14-15 ноября - Боровск
Организатор Юлия +7 919 034 68 65

- [ ] 28-29 ноября - Москва
Организатор Ирина +7 915 099 61 04

А я расскажу как использую на занятиях с детьми.
При невнимательности тейпы работают как «тактильный будильник» для мозга. Они помогают «проснуться» коре головного мозга, улучшая тонус и концентрацию.

Вот базовые аппликации:
1. На спину (зону лопаток) — «Базовая активация»
Зачем: Стимуляция проприоцепторов (глубокой чувствительности) дает мозгу сигнал о положении тела, повышая общий уровень бодрствования и готовности к действию.

2. На запястья (дорсальная сторона) — «Для письма»
Зачем: Стимулирует лучевой нерв. Когда ребенок пишет или рисует, постоянное легкое давление тейпа напоминает мозгу: «Мы сейчас сосредоточены на руках».
3. На затылок (под линией роста волос) — «Сенсорный якорь»
Зачем: Зона проекции зрительной коры. Мягкое давление улучшает обработку визуальной информации, помогая не «выпадать» из заданий, требующих внимания к деталям.

На семинарах я показываю самые важные правила:
* Натяжение
* Сколько по времени носить
* Эффект: Действие наступает через 20–30 минут после наклейки. На семинаре работа руками, и уже на себе вы сможете почувствовать действие тейпа 👌
* Обязательно учитываем возможные противопоказания и степень фиксации тейпа.

В последнее время тейпы (кинезиотейпирование) активно входят в логопедическую практику: их клеят на щёки, подбородок, шею для нормализации тонуса и артикуляции. Но методика остаётся спорной — мнения разделяются от «работает мгновенно» до «плацебо для родителей».

🎓 Я готовлю большой разбор-вебинар на тему: «Кинезиотейпирование в логопедии: влияние на мышцы лица и коррекция дизартрии».

Помогите попасть в точку — выберите самый жгучий вопрос, на который хотите услышать развёрнутый ответ (или пишите свой в комментариях) 👇

🔬 ТЕМЫ ДЛЯ ГОЛОСОВАНИЯ:

1️⃣ Анатомия для логопеда — куда именно и каким рисунком клеить тейп при спастичности щёк, сглаженных носогубных складках или открытом рте? Пошаговые схемы.

2️⃣ Как не навредить? — список диагнозов и состояний, при которых тейпы противопоказаны логопедическим пациентам (эпилепсия, кожные заболевания, гиперчувствительность).

3️⃣ Доказательная база — есть ли исследования эффективности тейпов на мышечной системе лица, или это всё коммерческая история?

💡 4️⃣ Тейпы vs логопедический массаж — что лучше в зависимости от возраста ребёнка? Как совмещать, чтобы удвоить результат?

5️⃣ Практический кейс — видео «до/после» с ребёнком с дизартрией: меняется ли звукопроизношение сразу после наклеивания тейпа или эффект только мышечный?

⚡️ Ваш вариант можно написать в комментариях.

👉 Проголосуй реакцией:
🔥 — если 1 тема (схемы и техника)
❤️ — если 2 тема (противопоказания)
👍 — если 3 тема (научность)
🤔 — если 4 тема (сравнение с массажем)
😱 — если 5 тема (хочу кейс)

Часто на приеме вижу одну и ту же картину: ребенок задевает все углы, неуклюже ставит ноги, а в руках — никакой ловкости. Родители жалуются: «Неусидчивый, постоянно крутится, все роняет».

На самом деле проблема глубже. Это нарушение проприоцепции.

Простыми словами: мозг ребенка плохо «видит» свои руки и ноги в пространстве. Сигнал от мышц и суставов идет слабый, связь постоянно прерывается. И если тело не выстроено, то ждать чистых звуков и хорошей концентрации — это те самые «танцы с бубнами».

Тейпирование наружной стороны рук и ног — не магия. Это мощный инструмент «подсветки» границ тела.

Как это работает? 📍
Тейп натягивает кожу, раздражает рецепторы и буквально кричит мозгу: «Вот здесь твоя рука! Вот здесь твоя нога!».

Что получаем в результате:
🔹 Ребенок начинает лучше координировать движения.
🔹 Улучшается опора на стопы (особенно важно при вальгусе и «цыпочках»).
🔹 Появляется та самая «стабильность», без которой невозможен запуск речи.
🔹 Снижается моторная неловкость — ребенок становится спокойнее, потому что чувствует почву под ногами.

Я всегда говорю своим ученикам и коллегам: мы не можем работать только с языком, если тело «развалено». Тейпирование — это правильный старт для любой коррекции. 🚀

Коллеги, а вы используете аппликации на конечности в своей практике или работаете только с лицом?

1 — Да, активно использую тейпирование тела
2 — Работаю только с артикуляционным аппаратом
3 — Хочу научиться, но боюсь

Пишите цифру в комментариях! 👇🏼

Я призываю проверять цифры, факты и результаты. И если вы, как логопед, хотя бы раз замечали, что:

· артикуляционная гимнастика работает медленно или дает откат;
· дети с дизартрией, ринолалией или ДЦП «застревают» в звуках из-за мышечного тонуса;
· взрослые после инсульта или ЧМТ с трудом контролируют язык и губы,

то прямо сейчас у вас есть возможность добавить в свою терапию метод, который дает видимый результат уже на 1-2 занятии — тейпирование в логопедии.

Это не «альтернативная магия», а нейрофизиологически обоснованная техника. Сенсорная стимуляция через аппликацию тейпа на зону круговой мышцы рта, щек, подбородка и шеи рефлекторно нормализует тонус, повышает проприоцепцию и ускоряет введение звуков в связную речь.

Более 60 логопедов которые уже прошли курс за последние 3 месяца, перестали тратить месяцы на «разогрев» языка?

Потому что тейп работает, пока вы делаете упражнения, — и между занятиями. Ребенок носит тейп до 2-3 дней, а его мозг учится новому паттерну движения 24/7.

Что вы получите на обучении:
✅ Анатомию мимических и жевательных мышц — точки приложения тейпа для звуков [Р], [Л], [С], [З], [Ш], [Ж].
✅ протоколы тейпирования для нарушения тонуса (гипертонус, гипотонус, асимметрия).
✅ Противопоказания и нюансы для детей от 2 мес, взрослых и пожилых.
✅ Готовые шаблоны — от диагностики до наклейки тейпа за 3 минуты.
✅ Юридически корректную форму согласия родителей — чтобы использовать техники легально и безопасно.

Условия:
— Очное обучение - 8 часов практики со всеми видами тейпов:
— Доступ в закрытую группу участников с моей обратной связью;
— Сертификат 16 академических часов

🔽 Чтобы забрать обучение по текущей цене - до повышения стоимости, переходите по ссылке для связи с организатором- в закрепленном сообщении.

16 мая Питер - 1 место
23-24 мая - Пермь 7 мест (сертификат 16 ак часов)
30-31 мая Стерлитамак - 9 мест (сертификат 16 ак часов)

Коллеги, честно. Сколько раз вы говорили ребёнку: «Язык спрячь, домик закрой, подуй на кончик»? А он через минуту снова сует язык между зубов, потому что мышцы привыкли жить в неправильном паттерне.

Это не лень и не «не понимает». Это мышечная память и сниженная чувствительность определённых зон.

И пока вы боретесь только артикуляционной гимнастикой и механической помощью, ребёнок тренирует старый неправильный уклад за 23 часа в сутки. А вы видите его по 40 минут - 2 раза в неделю!

Как тейпирование сдвигает дело с мёртвой точки.

При межзубном произношении (С, З, Ц, иногда Т, Д, Н) язык выскакивает вперёд, потому что:
— снижен тонус подбородочно-подъязычной мышцы (дно рта);
— нарушен тонус круговой мышцы рта
— язык не чувствует своего положения.

Тейп на подбородочную область и подъязычную зону даёт микрокоррекцию:
— лёгкое давление напоминает держать нижнюю челюсть в нейтрали;
— активируются мышцы дна рта — язык автоматически приподнимается к нёбу;
— мозг получает новый сигнал: «здесь правильно, здесь спокойно».

Что получает логопед на занятии⬇️

❌ Без тейпа: ребёнок собрал язык «в трубочку», держит усилием воли — через 3 минуты устал и всё вернулось.

✅ С тейпом: правильный уклад даётся без борьбы. Язык сам стремится вверх, потому что снизу появилась лёгкая поддержка. Артикуляционная гимнастика становится эффективнее в 2–3 раза.

Ребёнок перестаёт «воевать» со своим телом. Вы перестаёте быть надзирателем — становитесь проводником.

Тейпирование при межзубном сигматизме — это не сложно.
Но если вы его освоите, вы станете тем логопедом, к которому идут с «безнадёжными» детьми. Потому что вы предлагаете не только «делай упражнения дома», но и инструмент, который работает без участия родительской дисциплины.

Родители это оценят. Результаты — тем более.

Меня зовут Ирина Дёмина.

Я — медицинский логопед и логопед-дефектолог. Член Союза дефектологов России, сертифицированный специалист по тейпированию Международного учебного центра BeBalance.

Что входит в мою практику:

· Запуск, коррекция и развитие речи у детей и взрослых.
· Восстановление речи после травм.
· Коррекция речевых и двигательных навыков.
· Постоянное применение тейпирования в логопедической практике.
· Участие в профильных конференциях.

Почему вам, стоит быть на моем канале? 🤝

Потому что здесь я делюсь тем, что может усилить вашу работу:

📍 Провожу консультации по тейпированию в логопедии (для специалистов и родителей — онлайн и очно).
📍 Делюсь опытом внедрения тейпирования в коррекционные протоколы.
📍 Провожу мастер-классы по тейпированию — для тех, кто хочет добавить этот метод в свою копилку.
📍 Отвечаю на профессиональные вопросы коллег.

Я не веду канал для родителей — я здесь для вас. Чтобы вы могли получить рабочий инструмент, поддержку и новые решения.

Пишите: какой у вас профиль, из какого города?

Буду рада видеть на канале активных и прогрессивных - как вы! 💛

Гиперактивность, нарушение концентрации внимания и тд и тп ….
Нелегко с такими детьми, да?

Одна из причин - это нарушение сенсорной интеграции.
В первую очередь я беру работу со стопами.
5 мин чтобы наклеить тейпы и получить спокойного ребенка.
За счет чего?
Стимуляция стоп:
* укрепляет связь между сенсорными сигналами и двигательными реакциями;
* развивает проприоцепцию и вестибулярный аппарат;
* обогащает сенсорный опыт, что косвенно влияет и на когнитивное развитие.

Нужна консультация или есть вопрос, пишите 📝