✍И. И. Праведникова, Э. К. Беловолова
«Развитие фонематического слуха и слухового восприятия»
из серии «Нейрологопедический тренажёр».
Пособие направлено на развитие и коррекцию фонематического слуха и слухового восприятия и предназначено для профилактики и коррекции нарушений чтения и письма у младших школьников.
Пособие можно посмотреть здесь 👉 https://vk.cc/d1MInT
Мне кажется, в этих словах - вся суть нашей профессии.
И даже больше....
Мы любим то, что преподаём.
Русский язык- живой, сложный, удивительный.
С его законами, исключениями, загадками.
Мы сами каждый день открываем в нём что-то новое - и этим заражаем детей.
А ещё мы любим тех, кому преподаём.
Тех, кто приходит к нам с ошибками, сомнениями, страхами.
Тех, кто не всегда верит в себя.
И когда мы в них верим - происходит почти чудо.
Они начинают верить тоже.
Это и есть наша работа.
Любить своё дело и любить своих учеников.
Всё остальное приложится.
С Днём учителя, дорогие коллеги!
Пусть ваша любовь к делу и к детям возвращается к вам сторицей.
Пусть будет больше тёплых взглядов, искренних «спасибо» и маленьких побед, из которых складывается большое счастье.
С большим уважением, Наталия Григорьевна
Материал, к которому я возвращаюсь многие годы.
Есть материалы, которые появляются на один учебный год.
А есть те, к которым возвращаешься снова и снова.
Поурочное планирование по морфемике как раз из таких.
По этим планам я работала ещё тогда, когда была учителем-логопедом на школьном логопункте. И сейчас заглядываю в них часто.
Прошло время. Изменились возможности педагога, появилась новая наглядность. Сегодня я смотрю на некоторые задания уже немного иначе.
Поэтому решила достать своё старое, проверенное годами планирование, и обновить его.
👉Переработала оформление,
👉поменяла задания,
👉добавила наглядность,
👉сделала материал удобнее для использования на занятии.
Но сохранила главное: последовательную работу, которая помогает ребёнку не просто выучить определение, а постепенно осознать, что такое корень слова, научиться находить однокоренные слова, различать слова с одинаковыми корнями и работать со сложными словами.
В папке тематическое планирование по теме "Морфемный анализ и синтез" и поурочное планирование по темам
✅«Корень слова. Однокоренные и родственные слова»,
✅«Графическое выделение корня»,
✅«Сложные слова. Соединительные гласные О и Е».
Но одним поурочным планированием я решила не ограничиваться.
👉Добавила наглядно-дидактический материал, который можно использовать на занятиях:
👉карточки-ребусы,
👉бланки для записи однокоренных слов,
👉таблицу для образования однокоренных слов разных частей речи.
Плюс ещё одну дорогую мне вещь:
👉любимое издание Н. М. Бетеньковой "Грамматика в рифмовках",
которым сама часто пользуюсь в работе.
Сейчас это настоящая библиографическая редкость.
Получилась не просто подборка конспектов, а небольшая
🛑РАБОЧАЯ ПАПКА🛑
Можно открыть и использовать на занятиях.
💐С наступающим Днём учителя, коллеги!💐
💐Это подарок для подписчиков моего канала и сообщества "Русский язык с логопедом"
Если хотите получить рабочую папку, нажмите кнопку
СООБЩЕСТВО в Контакте👇👇
Оставляйте комментарий под постом, я вышлю Вам ссылку на скачивание.
Давайте улыбнёмся!
🙏Надеюсь, что никто мне не предъявит претензию за нарушение авторского права
Ещё одна памятка
«Чтение. Когда пора бить тревогу».
В памятку включила чёткие возрастные ориентиры
+ скорость и способ чтения
+ понимание прочитанного
+ отношение к чтению от 5-6 лет до 3-4 класса.
✅Скачивайте в хорошем качестве.
Буду рада вашим комментариям 👇
Хочу немного пояснить, как работают комментарии.
Лента в канале быстро уходит вверх, и раньше мне было сложно оперативно увидеть ваши вопросы и реакции. Уведомления приходили, но чтобы найти сам комментарий, приходилось возвращаться к предыдущим публикациям и просматривать их.
Поэтому я подключила к каналу отдельную кнопку «Комментарии».
Теперь, когда вы ставите «+», задаёте вопрос или пишете своё мнение, я сразу получаю уведомление и могу быстрее вам ответить.
Для этого к каналу дополнительно подключён чат.
Понимаю, что сообщения из чата могут приходить и другим участникам, а лишние уведомления в течение рабочего дня не всегда удобны.
Поэтому можно выбрать комфортный для себя вариант:
✅зайти в чат, когда хотите что-то написать или задать вопрос, а затем выйти из него;
✅либо остаться в чате, но отключить уведомления и просматривать сообщения тогда, когда вам удобно.
Выбирайте тот вариант, который подходит именно вам.
✍Мне важно сохранить возможность общения с вами так, чтобы это было максимально удобно для всех.
С большим уважением,
Наталия Григорьевна
✅Рабочая программа дефектологического
сопровождения обучающихся с ОВЗ (ЗПР).
Вариант 7.1.
📌Вдруг кому-то нужна
Материал здесь https://vk.cc/d1smww
Если такие материалы нужны,
ставьте в комментариях ➕
✅Рабочие листы, презентация по русскому языку
для учащихся 6-7 классов
Авторы: Наталья Ященко, Ксения Рытова
Материал здесь 👉 https://vk.cc/d1sjGZ
👉 https://vk.cc/d1sjJv
✅Рабочие листы по русскому языку для учащихся
6 класса
Автор: Нарциссова Ирина Рэмовна
Материал здесь https://vk.cc/d1sj7R
Если мои рекомендации полезны, ставьте в комментариях ➕
Выходные дни подарили мне открытие замечательного приложения Одинцовой Анны
Прочитала её пост, зашла, посмотрела - и поняла, что это просто
✅находка ✅
Не только для учителей-логопедов и педагогов.
Но и для родителей, у которых дети испытывают большие трудности с пересказом. А таких, к сожалению, много.
Приложение называется «Своими словами».
Оно помогает ребёнку не зазубривать абзац, а по-настоящему понимать текст и рассказывать его своими словами.
Без оценок, без страха ошибиться.
Очень советую заглянуть к Анне Одинцовой 👉 vk.cc/d2927r
Размещаю небольшое видео.
Это отрывок моего подробного обзора.
Посмотреть его можно на Рутуб
по ссылке 👉 https://vk.cc/d292c7
Ещё одна памятка
«Виды дисграфии. Специфические ошибки на письме».
Получилось чётко, наглядно.
Лист свёрстан под вертикальное размещение,
удобно крепить на стенд,
вкладывать в папку консультаций.
Загляните!
Готова отправить памятку всем, кто оставит комментарий под постом .
Пост в Контакте здесь 👉 https://vk.cc/d2a09O
РУССКИЙ ЯЗЫК 5 КЛАСС
Идеи для урока "Самостоятельные и служебные части речи"
Автор: Маргарита Олейник
Материал здесь https://vk.cc/d1rnBs
✅Рабочие листы по русскому языку для учащихся
5 класса
Автор: Нарциссова Ирина Рэмовна
Материал здесь 👉 https://vk.cc/d1qJ7M
👉 https://vk.cc/d1qJeW
✅Памятка для информационного стенда
учителя-логопеда
«Помогаем ребёнку с нарушением письменной речи».
Что внутри? Коротко что такое дисграфия, дизорфография и дислексия простыми словами, как строить коррекцию и, что самое важное, как родителям поддержать ребёнка психологически.
Делюсь этим листом с вами. Надеюсь, что памятка поможет выстраивать диалог с родителями мягко и профессионально.
Скачивайте в хорошем качестве👇
✍Благодарю за комментарии
✅Сделала для информационного стенда учителя-логопеда наглядную памятку об основных нарушениях письменной речи: дисграфии, дизорфографии и дислексии.
Оформила её чёткими блоками.
Забирайте себе в подарок, вешайте на стенд или вкладывайте в папку консультаций.
Ваши комментарии и🔥 - сигнал, что такие информационные памятки нужны и полезны.
✅ Тренажеры 👉 https://margouchit.ru/useful-materials
✨для 5 класса (работа с текстом и языковые анализы)
✨для 6 класса по тексту из учебника (полная работа с критериями оценивания и автоматическим подсчетом баллов)
✨тренажер по заданию 2 ВПР по литературе для 5-6 классов (раньше это было задание 3)
и другие материалы
Коллеги, ранее я уже говорила, что работаю над поурочным планированием по теме «Морфемный анализ и синтез» для учителей-логопедов, которые занимаются с младшими школьниками.
Сегодня показываю, что получилось.
На фото — первое занятие из цикла.
Оно уже готово, и я его распечатала в двух вариантах:
с мелким шрифтом и с крупным.
Честно скажу: я сама сейчас читаю только в очках. Поэтому для себя выбрала крупный шрифт - глазам легче, и на занятии удобнее пользоваться.
Но, возможно, кому-то привычнее стандартный, компактный вариант.
❓А вы, коллеги, какой формат предпочитаете в рабочих материалах?
С мелким шрифтом или с крупным?
Напишите в комментариях - мне важно знать ваше мнение, чтобы сделать планирование максимально удобным для всех.
Ваши ответы жду здесь👇
✅Рабочая тетрадь по математике для детей с ОВЗ 1 класс
Автор: Сикнёнкова Анна Владимировна
Рабочую тетрадь можно найти здесь 👉 vk.cc/d0AX4J
Если мои рекомендации полезны, ставьте в комментариях ➕
Проблема: дети не запоминают правило и не применяют его на практике.
Решение: авторские логоразминки "Проверяй-ка" с чётким алгоритмом.
Плюсы для ученика.
✅ Легко запоминает правило через действие.
✅ Пополняет активный и пассивный словарный запас.
✅ Развивает логику, мышление, звуко-буквенный анализ, фонематический слух.
Плюсы для учителя.
✅Готовый материал для урока.
✅Интерес детей обеспечен.
✅Экономия времени на подготовку.
Комплект логоразминок
1. Проверяй-ка: К или Г
2. Проверяй-ка: Т или Д
3. Проверяй-ка: Ш или Ж
4. Проверяй-ка: С или З
5. Проверяй-ка: Ф или В
6. Проверяй-ка: П или Б
Логоразминки будут полезны:
- учителям-логопедам для индивидуальных, групповых занятий;
- учителям начальных классов для работы на уроках, в группах продлённого дня, на факультативных занятиях;
- педагогам дополнительного образования;
- родителям, бабушкам, дедушкам, которые хотят уточнить сложную тему правописания без слёз и скандалов.
Отзывы можно почитать здесь 👉 vk.cc/cSwIuH
Ссылка на комплект 👉 https://payform.ru/bucw6Zj/
Люблю делать подарки.
Сделала подборку всех 🎁ПОДАРКОВ.
Пополняйте свою методическую копилку и
💗работайте с удовольствием.
Подборка здесь 👉 https://vk.cc/d0ko3Z
Светлана Карелина
бесплатно делится диагностическими картами
«Игрушки-задавашки» в двух вариантах:
в цветном и чёрно-белом формате.
Прежде чем учить первоклассника решать задачи,
важно понять: а готов ли он к этому?
Именно для того, чтобы увидеть сформированы ли важные предпосылки, на которых позже будет строиться весь процесс решения задач, автор предлагает диагностический комплект листов-заданий для учеников 1 класса.
Честно говоря, я давно не видела такого продуманного комплекта.
Спасибо автору - Светлане Карелиной
Материал здесь 👉 https://vk.cc/d1NCyI
Если мои рекомендации полезны, ставьте в комментариях ➕
✍М.Н. Пepoва
Методика преподавания математики в коррекционной школе.
В учебнике раскрыты задачи, методы, организация и содержание обучения математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида (для детей с нарушением интеллекта), а также методика изучения основных тем этого учебного предмета.
Рекомендуемые средства и методы обучения школьников раскрываются с учетом их психологического развития и потенциальных возможностей.
✍Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю.
Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетной деятельностью
Читайте с удовольствием 💗
Дискалькулия у младших школьников — это специфическое, стойкое нарушение, которое проявляется в трудностях с овладением счётными операциями и пониманием математических понятий.
Трудности при дискалькулии носят комплексный характер и могут затрагивать разные аспекты математической деятельности.
Очень часто мы фиксируем
✅Сложности с решением задач. Ребёнок механически берёт числа из условия и складывает или вычитает их, не вникая в смысл.
✅Трудности с пониманием математического словаря и условий задач.
Часто начинать надо с наглядного уровня понимания лексико-грамматической конструкции задачи.
Нашла прекрасный сборник для этого уровня.
Автор: Светлана Карелина
Сборник можно найти здесь https://vk.cc/d0kjqS
Если мои рекомендации полезны, ставьте в комментариях ➕
👇Скачивайте шпаргалки и работайте с удовольствием!
Ваши 💗 - это поддержка моего канала.
✅Сегодня в подарок предлагаю шпаргалки для учителя-логопеда.
Они помогут правильно и грамотно вести документацию.
Если такая шпаргалка вам нужна, пожалуйста, ставьте в комментариях ➕ .
🌐Онлайн-тесты по русскому языку.
Для каждого класса, есть отдельно по темам.
Бесплатно.
Я прошла без регистрации.
Сайт здесь👉 https://onlinetestpad.com/ru/tests/russian
Если мои находки и рекомендации полезны,
ставьте в комментариях ➕
📗📗Все материалы рубрики можно найти по тегу #читзал
📌Дмитриев С.Д., Дмитриев В.С.
Занимательная коррекция письменной речи
Сборник упражнений
«Книголюб», 2005.
Пособие составлено в порядке последовательного раскрытия содержания "трёх китов" русского языка в начальной школе:
1) звуки речи и буквы;
2) слово;
3) предложение.
По каждому разделу предлагаются упражнения, облечённые в занимательную форму - шуточные вопросы, детский юмор, загадки, анаграммы, логогрифы, перевёртыши и т.д.
Скачать книгу 👇
👇Мне будет очень приятно понять, что рубрика вам интересна.
Поддержите ➕ в комментариях.
