Дети. Школа. Родители.

Особенно полезно выполнять перед тем, как сесть за домашку. Попробуйте сегодня вечером😉

Весёлые игры для развития навыка счёта и знания чисел.
Если у вашего ребёнка возникают трудности со счётом, то поиграйте с ним в игры, которые помогут развить навык счета и закрепить знание чисел.
Практичность и эффективность таких игр важны не только для успешного изучения математики и умения легко считать, но и для развития общего мышления и логики у детей.
Зачем нужны такие игры?
✅ Во-первых, это интерактивное и увлекательное обучение. Дети, которые играют в развивающие игры, гораздо легче воспринимают математические концепции и правила.
✅ Во-вторых, такие занятия способствуют формированию устойчивых навыков счёта и позволяют детям лучше понимать роль чисел в повседневной жизни.
✅ Числа и математика окружают нас повсюду – во времени, деньгах, количестве предметов и т.д. Умение считать и использовать числа - это ключевой навык, которым должен владеть каждый человек.
Хотите разнообразить обучение своего ребёнка?
Посмотрите видео!
Играйте вместе – это самый эффективный и весёлый способ обучить ребёнка счёту!

Ловите подборку задачек, которые помогут прокачать этот навык, а заодно освободят вам время, пока ребенок увлечен😉

Ребёнок забывает "сменку", дневник, про то, что задали стихотворение. А вы помните всё. И это не потому, что у вас память лучше.

Просто за одно дело не могут отвечать две головы одновременно. Кто-то из вас становится памятью другого — и это, как правило, вы.

Работает это так: ребёнок знает, что если не вспомнит он, вспомните вы. Значит, можно не держать это в голове. Освободившееся место занимают другие вещи — важные для него, а не для вас.

И вот что интересно. У него не «плохая память» — он отлично помнит, когда у друга день рождения и какой сегодня скин в игре. Память в порядке. Просто за уроки отвечает не он.

Что может помочь?

Например, «с этого дня про "сменку" помнишь только ты, я не напоминаю даже если ты забудешь».

И тут важно не сорваться. Первую неделю он забудет — обязательно. Это и есть та самая цена, которую платит ребёнок, чтобы научиться помнить самому.

Вы в шоке? Я да.

Но обиднее другое: репетитор есть, деньги уходят, а ребёнок всё равно не может нормально учиться без контроля и помощи.

Потому что репетитор чаще всего закрывает отдельную тему к контрольной, а пробелы в базе остаются:

👉🏼 Не понял в начальной школе дроби → проблемы со всем курсом алгебры.

👉🏼 Не разобрался с безударными гласными → и вот уже одни и те же ошибки в диктантах, изложениях и сочинениях.

👉🏼 Не освоил в английском порядок слов и времена → через несколько лет знает десятки правил, а простое предложение построить сам не может.

И всё это накапливается.

Сам я много лет был репетитором и вот что понял: быстрее всего работает возврат к базе, даже если для этого надо откатиться на пару классов назад. А родители год за годом платят за то, чтобы затыкать ТЕКУЩИЕ дыры.

В УмноШколе мы строим систему по-другому:
1. Определяем, где именно у ребёнка пробелы.
2. Закрываем их.
3. А далее выстраиваем обучение так, чтобы он начал понимать предмет и справляться с ним сам.

И всё это — намного выгоднее бесконечной череды занятий с репетитором.

Начать можно с математики, русского или английского, в зависимости от того, что сейчас проседает сильнее всего ☝🏼

Выбирайте предмет и записывайте ребёнка ⤵️

Если еще не проходили пробную неделю на семейной нос обучении в УмноШколе, рекомендую!

Мы с командой долго работали над уроками и программой и хотим представить новые занятия, которые вы можете пройти абсолютно бесплатно. Сможете понять, комфортен ли такой формат обучения для вашего ребенка.

Что будем делать?
🔎 1–2 класс — искать того, кто съел печенье
🧠 3–4 класс — узнавать, как глаза и мозг нас обманывают
🏝️ 5–6 класс — учиться выживать на необитаемом острове
📱 7–8 класс — разбираться, как нас обманывают каждый день

Когда уроки превращаются в расследования и эксперименты, ребенок автоматически втягивается в учебный процесс. А результаты от учебы через интерес и вовлеченность — гораздо сильнее: знания не просто остаются в памяти, а становятся частью собственного опыта ребенка.

Проверено на практике :) Попробуйте и вы ⤵️

Давайте проверим😉

Пишите свои варианты в комментариях👇

10 минут таких игр разбудят мозг ребенка лучше, чем «Да проснись ты уже!»🧠

То, что надо в конце учебной недели☝️

После школы телефон для ребёнка - это не только игры и видео.

Часто он даёт то, чего сейчас не хватает:

- отдых от требований;
- ощущение, что всё понятно и получается;
- общение с друзьями;
- возможность побыть одному;
- быстрый способ переключиться.

Это не значит, что гаджеты нужно оставить без границ.

Но если понять, какую задачу решает телефон, договориться становится проще. Ребёнку нужен не только запрет, а другой способ отдохнуть, получить внимание или почувствовать успех.

Вопрос на сегодня: «Что тебе обычно хочется после школы - побыть одному, поговорить или просто ничего не делать?»

Пишите, до какого числа успели дойти вы и ваш ребенок за 20 секунд ⤵️

Ловите игру, которая улучшает связь между правым и левым полушариями

сталость или лень - как отличить

«Он ленится» и «он устал» со стороны могут выглядеть одинаково: ребёнок тянет время, раздражается, отвлекается и не хочет начинать.

Но есть признаки, которые помогают отличить одно от другого.

Скорее всего, ребёнок устал, если:

✔️ после школы ему нужно долго «отключаться»;
✔️ простые задания вечером даются хуже, чем утром;
✔️ он становится плаксивым или вспыльчивым;
✔️ на выходных быстро оживает;
✔️ даже при желании не может сосредоточиться.

В такой момент не нужно отменять все правила. Но стоит уменьшить давление и посмотреть, где можно сделать вечер легче.

Иногда лучший первый шаг - не ещё одно напоминание, а 20 минут тишины, перекус и короткая прогулка до уроков.

Ребёнок слышит не просьбу, а давление: сейчас снова будет трудно, долго и, возможно, ничего не получится. Поэтому он спорит, уходит в телефон или обещает «через пять минут».

Попробуйте сегодня начать иначе:

«Что из уроков кажется тебе самым лёгким?»

Так вы не отменяете домашнее задание. Вы помогаете ребёнку войти в работу через задачу, в которой у него больше шансов справиться.

Один спокойный старт полезнее десяти напоминаний.

Чему равна площадь прямоугольника?
Анонимная викторина

__________·__________

Приватный опрос

Итоги:
Ответили: 1 человек
— 48 см² — 0 голосов (0%)
— 50 см² — 0 голосов (0%)
— 54 см² — 0 голосов (0%)
❚❚❚❚❚❚❚❚❚❚ 56 см² — 1 голос (100%)
— 60 см² — 0 голосов (0%)
— 62 см² — 0 голосов (0%)

Опрос сделан в Миксимус

Провели исследование и узнали, что мешает детям учиться
ЧИТАТЬ

Сегодня о детской агрессии

Но за сопротивлением обычно стоит более конкретная причина:

- он не понимает тему и боится ошибиться;
- уроки занимают слишком много времени;
- устал после школы;
- привык, что за учёбу отвечает взрослый;
- телефон даёт быстрый отдых, а учёба связана с напряжением.

Если искать не виноватого, а причину, разговор меняется.

Вместо «Почему ты опять ничего не делаешь?» попробуйте спросить:

«Что в уроках сейчас самое неприятное?»

Ответ не всегда появится сразу. Но именно с него начинается решение.

На бесплатном марафоне разбирают причины, по которым школьники сопротивляются учёбе, и показывают практические шаги для родителей.

Запись: https://vebinarvip.ru/2774455

Поставьте реакцию, если вам актуальна тема самостоятельности и ответственности ребенка👇🏻 Дам конкретные инструменты

Попробуй сегодня вечером. Работает лучше всего,
когда ребёнок уже тянется к телефону 😉