Для родителей и тех, кто рядом с ребёнком
Иногда ребёнок не просит о помощи даже тогда, когда ему уже трудно.
Он может очень стараться справиться сам, потому что боится расстроить взрослого, показаться слабым, услышать: «Ты же уже большой» или просто привык, что лучше не мешать и не создавать лишних проблем.
Такие дети часто выглядят очень самостоятельными. Но за этой самостоятельностью иногда скрывается не уверенность, а мысль:
**«Я должен справляться сам».**
Важно, чтобы рядом с ребёнком был взрослый, который не ждёт момента, когда станет совсем тяжело.
Не обязательно сразу расспрашивать или настаивать на помощи. Иногда достаточно спокойно заметить:
**«Я вижу, что ты стараешься».**
**«Если тебе трудно — можно попросить меня помочь».**
**«Мы можем сделать это вместе».**
**«Тебе не нужно справляться со всем одному».**
После сказки можно немного побыть в тишине. Не обязательно сразу спрашивать ребёнка о его чувствах или переводить разговор на него.
Если он захочет поговорить, начните с самого Фонарика:
**«Как ты думаешь, почему он так долго молчал?»**
**«Что он боялся услышать?»**
**«В какой момент ему стало легче?»**
**«Кто помог Фонарику?»**
Так ребёнку проще размышлять о сложных чувствах через героя, не рассказывая о себе напрямую.
А ещё эту сказку можно использовать как маленький семейный знак.
Например, договориться: если ребёнку трудно объяснить словами, он может сказать:
«У меня сегодня мало света»
И это будет означать:
«Мне трудно. Побудь рядом».
Главное, что может остаться после этой истории:
ПРОСИТЬ О ПОМОЩИ МОЖНО НЕ ТОЛЬКО ТОГДА, КОГДА УЖЕ СОВСЕМ НЕ СПРАВЛЯЕШЬСЯ.
ПОМОЩЬ — ЭТО НЕ ПРИЗНАК СЛАБОСТИ. ЭТО ОДИН ИЗ СПОСОБОВ БЕРЕЧЬ СЕБЯ И ОСТАВАТЬСЯ РЯДОМ ДРУГ С ДРУГОМ.