Коллеги, продолжаю разбор типовых заданий из демоверсии ВПР 2027 по математике
📎Задание 1
Проверяются базовые вычисления с двузначными числами, переход через десяток, порядок действий без скобок (слева направо). Это привычный устный счёт, верно? Но дети теряют балл из-за спешки:
🖊️складывают не те цифры,
🖊️путают порядок действий,
🖊️ошибаются при переходе через десяток.
📎Задание 2
Здесь проверяется порядок действий: сначала скобки, потом деление, потом вычитание. Чаще всего дети сразу вычитают или складывают, но игнорируют скобки и деление/умножение.
📎Задание 4
Проверяется вычитание единиц времени, перевод часа в минуты, работа с переходом через час.
Переход через час - это самая большая сложность в задании. Я учу своих детей обязательно проверять выполненное задание обратным действием.
Со слабыми ребятами работаю с четвертым заданием в адаптированном формате «Числовая лента времени» ✍️
🎯На прямой отмечаем временной интервал и ставим деления по 5/10/15/20/30 минут (зависит от задачи). Ребёнок ставит карандаш на время, которое указано в задаче и шагает назад или вперед (зависит от условий) на нужное количество делений. Так гораздо нагляднее, чем арифметика в столбик, и исключает ошибку при переходе через час. Постепенно надо переходить к записи в тетради, конечно, но лента остаётся в помощь для очень слабых ребят.
Еще пробовала применять с циферблат часов для четвертого задания, но…😢 оказалось, что запомнить два названия времени на одной цифре часов сложнее🤨, чем выбрать нужный интервал.
Главное, что объединяет эти три задания ВПР - они проверяют не знания формул, а внимательность и устойчивый навык. Поэтому отрабатывать их лучше не через домашние задания , а через короткие регулярные тренировки прямо на уроке.
Для таких тренировок подготовила карточку, делюсь ❤️
#ВПР4класс
#МЦКО4класс