Вот и началась у педагогов активная работа с ребятами. Вчера дала возможность себе отдохнуть и не делать что-то для…
Вот и началась у педагогов активная работа с ребятами. Вчера дала возможность себе отдохнуть и не делать что-то для канала.
Сегодня утром стала разбирать демоверсию ВПР по математике 2026-2027 года.
✔️5 задание✔️
Геометрический материал 📐
🎯 В задании 5 ученику дают фигуру на клетчатом поле (клетка равна 1 см). Нужно найти периметр (в см) и площадь (в кв. см).
🎯 Что проверяют?
Базовые геометрические представления: умение отличать периметр от площади, навык счёта по сетке, внимательность.
⚠️ ПРОБЛЕМА
Путают понятия периметра и площади фигуры и единицы измерения.
🎯Что я рекомендую для начального этапа отработки? Слабым ребятам тоже помогает 🙂 этот простой алгоритм:
🙌Периметр: обвести контур цветным карандашом и посчитать стороны клеток. Записывать ответ в сантиметрах.
Формируется связка: контур фигуры - сантиметр
🙌Площадь: закрасить клетки внутри и посчитать их количество. Записывать ответ в квадратных сантиметрах.
Формируется связка: закрашено внутри- есть цифра 2 над см🙂
💡 Как быстро отрабатывать на уроке подобные задания?
📌Обведи и посчитай+ Закрась и посчитай
Визуализация снижает ошибки✍️
📌Найди ошибку
Дать фигуру и заведомо неверный ответ. Дети ищут и объясняют промах.
📌Построй фигуру
Дать задание : «Начерти фигуру из 6 клеток. Какая у неё площадь? Какой может быть периметр?»
Помогает увидеть, что площадь фиксирована, а периметр зависит от формы.
📎 Для подготовки к ВПР полезно давать 3–4 фигуры разной формы (прямоугольник, Г‑образная, «крестик») и просить сразу записывать оба показателя: это тренирует переключение между понятиями.
Простую карточку на отработку этого задания прикрепляю. Добавила к геометрическому материалу работу с таблицей.
Не лишнее, верно же?
Коллеги, а какие у вас есть «секреты» для отработки геометрического материала? Делитесь в комментариях🫶🏻
#ВПР4класс
#МЦКО4класс