1 сентября - это встреча с одноклассниками, знакомство с новыми учителями, а для кого-то новая школа. Как Вы провели…

Например, биография известного человека может казаться ребёнку набором дат, имён и событий. С помощью мнемотехники он учится:

- выделять главное;
- устанавливать последовательность событий;
- видеть причинно-следственные связи;
- объединять факты в смысловые блоки;
- восстанавливать рассказ по опорным словам и образам;
- пересказывать своими словами.

Например, биографию можно разделить на несколько частей:

1. Где и когда родился человек.
2. Каким было его детство.
3. Что повлияло на выбор профессии.
4. Какие трудности он преодолел.
5. Чем стал известен.
6. Какое значение имеет его деятельность.

К каждому блоку ребёнок подбирает образ, символ или ключевое слово. Затем соединяет их в последовательную историю.

Так ребёнок запоминает не отдельные факты, а понимает логику жизни человека: что произошло, почему это произошло и к чему привело.

Мнемотехника также развивает речь. Ведь чтобы рассказать биографию, ребёнку нужно не только вспомнить события, но и правильно связать их между собой.

Важно, что педагог не даёт готовую схему навсегда, а постепенно учит ребёнка создавать такие опоры самостоятельно. Со временем ему становится легче работать с текстами, пересказывать, отвечать на вопросы и формулировать собственные мысли.

Мнемотехника — это не механическое заучивание. Это способ научить ребёнка видеть структуру, находить главное и превращать информацию в понятный рассказ.

С Днем учителя, дорогие коллеги! Пусть ваши ученики приносят Вам радость и вдохновение! Пусть ваши паруса будут наполнены радостью творчества. Пусть все, что Вы делаете, захватывает страстная увлеченность!

Каждый день я просыпаюсь с мыслью, как настроить ребенка без лишних слов и давлений к предстоящему уроку ? Как организовать урок так, чтобы дисциплина стала частью познавательной игры? Как сделать урок интересным?

Моя цель - показать ребятам, что обучение может быть лёгким и нет места сожалению.

📚Готовые распечатки для урока, красочная карта ПриклюЧтения, игра-квест, Увлекательное путешествие длиной в текст, презентации для освоения предметов с новыми методиками все это ждёт ребят на ближайших занятиях.
🎲На своих уроках я применяю современные передовые технологии.

🧩Кроме этого, мы познакомимся с биографиями великих людей с помощью уникальных текстов и совершим великие путешествия вместе с великими путешественниками.

🎯Не знаете какой курс подойдёт вашему ребенку?
У вас не остаётся ни времени, ни сил для освоения с ребенком ежедневнвх правил и упражнений?

Подготовка к урокам затягивается до позднего вечера?

🧠 Приводите вашего ребенка на мою диагностику. Вместе с вами подберём формат занятия, в котором будет комфортно вашему ребенку.Провожу индивидуальные т групповые занятия.

Пишите в личку, или под постом в комментарии.Подписывайтесь на Мой канал :МАХ, ТГ

Время на уроке пролетит незаметно, а ребенок будет делиться часами своими успехами. Предмет, который был Самым нелюбимым в школе, он будет готовить первым! Это уже работает 💯, проверено.

Содержание мнемотаблицы - это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и т д. и др. путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа.

На занятии ребенку даю задание, чтобы он изобразил условно - наглядную схему так, чтобы нарисованное было понятно ему самому.
Цветные мнемотаблицы помогают детям сохранить в памяти отдельные образы. Предлагаю ребенку изобразить персонажа в графическом виде. Например, лиса - состоит из геометрических фигур (треугольника и круга).медведь (большой коричневый круг) и т.д.

Если ребёнок 11-12 лет, то желательно рисовать в одном цвете, чтобы не отвлекать внимание на яркость символических изображений.
🧩Данные схемы служат своеобразным зрительным планом для создания монологов, помогают детям выстраивать:
-строение рассказа, -последовательность рассказа, -лексико-граматическую наполняемость рассказа.

Для новичков провожу пробное занятие ( бесплатно). На первой встрече могу рассказать родителям о том, как лучше подготовиться к школе и пользе Словолодочек. ⛵
Также веду набор на курс ПриклюЧтение.🏝️🏜️
Можно оплачивать занятие как абонемент, или или отдельно урок.
Сейчас предлагаю условия обучения по самой выгодной цене: Вы находите детей от 5 человек, это могут быть друзья вашего ребенка, одноклассники, будущие школьники и получаете абонемент со скидкой в пол цены.
Сейчас стоимость абонемента в месяц 6400 рублей ( 8 занятий), по цене 800 рублей.

Окончательная стоимость-3200 рублей за 8 занятий, если Вы приводите 5 человек.

С 1 сентября стоимость занятия повышается. Стоимость одного занятия - 1300 рублей, а стоимость абонента - 10400 рублей.
Занятия будут проходить в арендованном кабинете в центре. Жду на своих занятиях. Запись открыта. Хотите записаться на пробный урок?Пишите в личное сообщение.

Могу сказать со всей ответственностью, что я за четыре года замотивировала десятки детей, научила читать, вдохновила на учебный процесс и влюбила в чтение.🫶

🍎Как читать быстро и без ошибок, легко запоминать и пересказывать по игровой авторской системе, расскажу Вам я на своем пробном занятии.
🔹Я поделюсь с Вами, уважаемые родители, как выработать у ребенка привычку Читать
📕Приглашаю младших школьников на занятие кружка "ПриклюЧтение".

Курс расширит горизонты понимания текста среди младших школьников с 1 – 4 классы.
📗 Кому подойдут занятия такого формата: Детям от 7 лет и старше.

🧩На своих занятиях использую свои авторские пособия, с осознанным подходом под свою практику и своих учеников.
📚Дополняю методику авт. Ю. Пчелинцевой своими разработками.

✅ К каждому ребенку применяю индивидуальный подход
Формат урока: 45 минут, 2 раза в неделю. Для записи на кружок обращаться в личку. Контакты со мной в шапке профиля.

Мнемотехника - это система внутреннего письма, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.
Можно дать еще одно определение мнемотехнике, которое наиболее точно отображает современную мнемотехнику.
⛓Мнемотехника - это система внутреннего письма, позволяющая последовательно записывать в мозг информацию, преобразованную в комбинации зрительных образов.
⛓Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации.
🗣Первоначально мнемотехника возникла как неотьемлемая часть риторики (ораторское искусство) и предназначалась для запоминания длинных речей.

🍎 На сегодняшний день образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста- явление очень редкое.

❗️В речи детей существует множество проблем. Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь. Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение. Бедность речи. Недостаточный словарный запас. Употребление нелитературных слов и предложений. Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ. Неспособность построить монолог, например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т.д. плохая дикция.
💡Поэтому педагогическое воздействие при развитии речи дошкольников - очень сложное дело. Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей среды.

🔗Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранение и воспроизведение информации, и конечно, развитие речи.