Делюсь с вами классным каллиграфическим упражнением , которое мы будем делать с участниками марафона по соединениям 🔥

В 10 классе точно получится!
Проверено этим летом. 👌

Вчера был номинально последний день летних групп по коррекции почерка. Номинально, потому что с опоздунами (а таких много) мы ещё будем догонять программу весь сентябрь 😄

Но несколько ребят уже дошли до финиша 🏁. И сегодня хочу показать вам результат Димы (имя изменено), который пришёл на коррекцию почерка по окончании 10 ❗класса.

На старте у него было снижение оценок из-за почерка в математической школе. А ведь впереди ЕГЭ... 😵‍💫

Результат через 3 месяца можно увидеть на коллаже сверху - ровный почерк в школьной линии!

И всё это без какого-либо волшебства.

📌 Только грамотно построенная система коррекции почерка.

И, конечно, не менее важная составляющая - труд Димы. Он сам хотел работать и был готов вкладываться. 💪

И вот что я хочу этим сказать:

Почерк можно менять не только в начальных классах!

Даже если ребёнок уже в средней или старшей школе и кажется, что "как пишет, так пишет", это не приговор.

Ну а почему у одних детей получается изменить почерк, а у других даже после многочисленных прописей результат быстро сходит на нет, мы поговорим завтра.

Расскажу про 3 детали, без которых исправить почерк НЕ получится! И, возможно, именно среди них вы найдёте причину, почему у вашего ребёнка до сих пор нет изменений в тетрадях.

П.С.

Не забудьте поставить 🔥 Диме за великолепный результат! 💪💪💪

У кого также?
Рассказать, как вернуть почерк в старое русло после перерыва в письме?

👍 - да!
👌 - у нас всё ок, писать не разучились)

Письмо становится медленным и неудобным, буквы теряют свою читабельность, а каждое новое сочетание приходится отдельно искать в прописях.

⚡ 21 сентября в 19:00 стартует марафон по соединениям.

За 5 дней разберёмся, как устроены соединения и как применять их в любых буквосочетаниях без искажений.

👉 Младшие школьники научатся самостоятельно соединять буквы и сделают письмо удобнее.

👉 Старшеклассники проверят соединения, найдут проблемные места и скорректируют их.

Это особенно важно при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, где из-за системного искажения букв теряются баллы.

👉 Преподаватели разберут тему соединений, чтобы потом легко объяснять её ученикам и не становится дешифровщиком при проверке тетрадей))

На марафоне мы:

🔹 разберём ширину и наклон соединений
🔹 научимся отрывному и слитному письму
🔹 разберём все 3 типа соединений
🔹 поработаем со всеми вариантами соединений строчных и заглавных букв
🔹 закрепим навык с помощью творческих и каллиграфических упражнений

Плюс, каждый участник получит полный разбор почерка и соединений с понятным планом дальнейшей работы.

Где пройдёт: закрытый канал MAX.
Формат: видеоуроки + дз с моей личной проверкой.
Доступ: навсегда.

📌 Для участия нужны только тетрадь и ручка!

1490 ₽ за один билет (оплата по ссылке 👉 https://max.ru/tbank_pay_bot?startapp=ZHvgwEEjFNlmWomgEE6iRhz5)

1990 ₽ формат 1+1 с другом (оплата по ссылке 👉 https://max.ru/tbank_pay_bot?startapp=eEL7getXMIvyYhH3WHCtQzv8)

❗После оплаты в течение дня вы получите в ЛС ссылку на вступление в группу, где будет проходить марафон.

📅 Старт 21 сентября
⏱ Длительность 5 дней

Если хотите разобраться с соединениями, исправить проблемные места и сделать письмо ребёнка удобнее, присоединяйтесь к марафону 🤝

Поздравляю всех детей и родителей с Днём знаний!

Пусть этот учебный год будет полон не только новых учебников, но и веры в себя на пару с поводами сказать: "Смотри, у меня получилось!" ❤️ Чтобы каждый день был про новые знания, новые интересы, маленькие шаги и большие открытия. 💫💫💫

Ну и конечно желаю всем учащимся красивого, быстрого и, главное, УДОБНОГО, почерка! ✒️

Наш старший сын с 1 класса на семейном образовании. И его учительницей по письму была я. 👩‍🏫

В качестве методички я тогда выбрала брошюру 1924 г, потому что за основу обучения взяли советскую систему. Там не всё было разложено по полочкам, многое приходилось додумывать самой.

И я додумывала! 😅

В итоге у сына красивый, ровный и аккуратный почерк. Буквы - красотки! И при всём этом я-таки накуролесила с некоторыми соединениями.

Мой главный позор - заглавная О по типу верхнего выхода из О строчной (покажу на марафоне) 🙈

Но это лишь косметический дефект. Есть искажения, которые превращают неправильное соединение в орфографическую ошибку. Например, вход в Е, похожий на Я, с которым ко мне пару недель назад пришёл семиклассник Дима.

Тут уже не до красоты почерка. Особенно при сдаче ОГЭ/ЕГЭ... 🫠

И подобных проблем масса!

За более чем 5 лет непрерывной педагогической практики я столкнулась со:

• слипанием букв;
• неправильным уровнем соединений;
• расхождением линий;
• искривлением прямых;
• неправильной техникой отрывного письма и т.д.

Теперь я знаю, на что смотреть, где подстелить соломку и как исправлять. 👌

И весь свой опыт по соединениям я собрала для вас в систему, которую дам на марафоне. 🙌

Вечером расскажу подробности. ❤️

А пока пишите в комментарии (кстати, для этого больше НЕ нужно вступать в чат), с какими соединениями и буквосочетаниями проблемы конкретно у вашего ребёнка - разберём на марафоне 👇

Ну что, друзья, разборы букв и соединений возвращаются! 🥳 Ведь учебный год уже начался, сколько можно отдыхать? 😅

И сегодня в рамках рубрики "Пишем правильно" покажу правильный вход в правые полуовалы на примере ошибки моей ученицы.

Если же тема горит, можем провести полноценный марафон по соединениям в ближайшее время. Надо?

♥ = отличная идея, участвую!
💯 = нет, нам нужна полноценная работа над всем почерком