Подростки молчат на уроке? Начните с вопроса, на который хочется ответить
Первые минуты урока задают тон всему занятию. Если мы начинаем с проверки домашки или привычного How are you? подростки иногда включаются в режим "отвечу одним словом и меня не трогайте".
Предлагаем им выбор, с которым хочется поспорить, сравнить себя с другими или доказать свою правоту, и вы увидите как все поменяется.
Делимся тремя простыми активностями, которые помогут разговорить подростков. Для них не нужны долгие приготовления, а использовать их можно и онлайн, и офлайн.
1. Would You Rather?
Это наша любимая игра для начала урока!
На карточках два варианта, из которых нужно выбрать один.
Например:
Would you rather travel by plane or by train?
Would you rather live in a big city or in the countryside?
Правила простые:
Покажите ученику карточку с двумя вариантами.
Попросите выбрать один из них.
Главное условие: не просто назвать ответ, а объяснить свой выбор.
Задайте дополнительный вопрос или предложите сравнить ответы с партнёром.
I'd rather travel by train because it's more comfortable. I can read a book and look out of the window.
Вот вам и говорение, и сравнительная степень, и повторение лексики!
А ещё эту механику можно превратить в целую игру на повторение слов.
Допустим, вы прошли виды транспорта. Подготовьте картинки и разложите их в две стопки. Ученик выбирает из пары то, что ему нравится, и объясняет почему. "Проигравшую" картинку убираем, а на её место кладём новую. И так продолжаем, пока не останется один победитель!
Вместо транспорта могут быть еда, одежда, животные, виды отдыха, практически любая лексическая тема.
Почему это работает? Ученик не просто вспоминает слова из списка, а использует их, чтобы выразить собственное мнение. А значит, у него появляется настоящая причина говорить.
2. Which One's Out?
Три картинки. Один непростой выбор. И никаких единственно правильных ответов!
Например, показываем ученику картинки с автобусом, велосипедом и самолётом.
Задача выбрать, какой вид транспорта здесь лишний, и объяснить почему.
I think the bicycle is the odd one out because it doesn't have an engine.
Но другой ученик может сказать:
I think the plane is the odd one out because it travels in the sky.
И оба будут правы!
Как организовать игру:
Подготовьте карточки с тремя картинками на одну тему.
Дайте карточки ученику, паре или небольшой группе.
Попросите выбрать лишнее и объяснить решение.
Предложите партнёрам согласиться или не согласиться и задать друг другу дополнительные вопросы.
В этой игре удобно повторять тематическую лексику, тренировать аргументацию и показывать подросткам, что их идеи могут отличаться друг от друга и это нормально.
3. The Great Summer Swap.
Название летнее, но сейчас, когда на дворе осень, самое время достать эту активность!
На каждой карточке написано летнее занятие и его осенняя альтернатива.
Например:
Swimming in the sea vs. Walking in the autumn forest.
Having a picnic in the park vs. Drinking hot chocolate in a cosy café.
Задача ученика принять обмен или отказаться от него.
I'd accept the swap because I love walking in the forest. The colours are beautiful in autumn.
Или:
I'd refuse because I don't like cold weather. I'd rather go swimming!
Как играть:
Дайте ученику одну или несколько карточек.
Попросите прочитать оба варианта и решить, согласен ли он на обмен.
Предложите объяснить выбор и добавить одну деталь.
Если работаете в парах, пусть ученики сравнят решения и попробуют убедить друг друга.
А дальше можно усложнять игру:
Guess your partner. Предскажите, примет ли партнёр обмен.
Convince me. Выберите разные варианты и попробуйте переубедить друг друга.
Best of both seasons. Объедините оба занятия в идеальный день.
Swap ranking. Расставьте пять обменов от Definitely accept! до Definitely refuse!
Create a swap. Придумайте собственную карточку и предложите её партнёру.
Одна механика и множество вариантов для говорения!